【校慶的節(jié)目演出結(jié)束,大家都有說有笑地離開了。】
【沒有任何一個人死去。】
【是不是很驚訝呢?】
這一頁沒有其他內(nèi)容了。
范意翻開繪本的最后一頁。
出乎意料的是,最后一面沒有插圖,本應(yīng)畫上畫的地方,是一片空白。
連配文都只有短短的幾行字。
【沒有其他內(nèi)容了?!?/p>
【什么?你在問我,這本繪本的名字,不是叫“四個故事”嗎?】
【沒錯呀,是四個故事?!?/p>
【四個故事,現(xiàn)在已經(jīng)講完了哦?!?/p>
【什么?你一定要我再講一遍嗎?】
【那好吧,往后翻一翻,你就能得到答案?!?/p>
葉玫按住了范意的手,阻止他繼續(xù)看下去:“等一等?!?/p>
他的聲音變沉,嚴肅道:“你想清楚了嗎,橘子?!?/p>
“前面的答案,或許不是你想得到的?!?/p>
“這繪本,很不祥?!?/p>
范意扯了下唇角,開口:“老板,我在來到這里之前,就已經(jīng)想清楚了。”
“不僅如此,我還知道,這繪本的后面,會是什么內(nèi)容?!?/p>
“是我在這里的死法?!?/p>
范意翻了過去。
如他所言,最后一頁的插畫,正是范意被懸于風扇之下,上吊而死的繪圖。
【第四個故事?!?/p>
【今天清晨,有一個人,他來到了0661號教室,發(fā)現(xiàn)了這本故事繪本。】
【他看得入了迷,和身邊的朋友(?)一起分享著里面的故事?!?/p>
【然后……】
【第二天,他的尸體被人發(fā)現(xiàn)。】
【在這間教室里高高懸掛。】
【慢慢地,跟隨風扇在空中旋轉(zhuǎn)著?!?/p>
【已經(jīng)死去多時了?!?/p>
繪本無法被拍攝,也無法被帶出教室。