何教授將信將疑的接過(guò)文件,往辦公桌一扔。
陳爭(zhēng)自信的說(shuō):“我就讓《人類(lèi)起源之智人?能人?》,這是我的資料,請(qǐng)您幫我審一下?!?/p>
本來(lái)不想看,但是看陳爭(zhēng)好像是認(rèn)真的,眼神還蠻期待。就坐下來(lái),喝了一口茶,開(kāi)始翻看看,邊看邊點(diǎn)頭。
何教授花了幾分鐘,大致看了下,微笑著遞給駱主任,駱主任謙虛的說(shuō):“您是老大,您看了就行。”
駱主任接過(guò)來(lái),看了幾分鐘,說(shuō):“可以啊,陳爭(zhēng),你這些東西,完善一下就是論文啊,我看這質(zhì)量,通過(guò)答辯應(yīng)該沒(méi)有問(wèn)題啊?!?/p>
小鷗一聽(tīng),也替他高興??匆?jiàn)小鷗高興,了然也跟著高興。
何教授不解的問(wèn):“頭兩天,你不是說(shuō),你沒(méi)有思路嗎?這不就挺好嗎!士別三日,刮目相看?”
陳爭(zhēng)還是很平靜的說(shuō):“兩位老師,我有個(gè)大膽的想法,需要兩位導(dǎo)師支持”。
兩位教授異口通聲的說(shuō):“你說(shuō)!”
然后兩位相視一笑,看來(lái)大家對(duì)人才的那種默契感覺(jué)依然還在。
“我想組織一支野外考察隊(duì),先去趟冕寧姑魯溝,再去趟神龍架?!?/p>
何教授說(shuō):“姑魯溝我們?nèi)ツ耆タ疾爝^(guò)了???你是說(shuō)這里面有什么新線(xiàn)索?”
陳爭(zhēng)說(shuō):“去年我雖然沒(méi)有去,但是我拜讀了您的文章,我覺(jué)得有重大線(xiàn)索需要現(xiàn)場(chǎng)再落實(shí),如果我推測(cè)沒(méi)有錯(cuò)的話(huà),我們將有重大發(fā)現(xiàn)!”
何教授思考一會(huì)兒,說(shuō):“行是行,上次我們?nèi)ナ怯嘘?duì)員受傷,結(jié)束得是有點(diǎn)倉(cāng)促?!?/p>
話(huà)音未完,駱主任說(shuō)了:“考察倒是沒(méi)有啥,只是經(jīng)費(fèi)的問(wèn)題……”
說(shuō)著扭頭看著何教授。何教授說(shuō):“我們系上還有多少考察經(jīng)費(fèi)?”
駱主任說(shuō):“經(jīng)費(fèi)倒是有,只是都有名目了。”
“具l說(shuō)說(shuō)?!?/p>
駱主任說(shuō):“今年我們系的經(jīng)費(fèi),除去正常開(kāi)銷(xiāo)大約有80萬(wàn)能自主支配?!?/p>
“80萬(wàn)夠了啊?去年也是這么??!”
“老何啊,現(xiàn)在才四月,我們系又不是軟件,計(jì)算機(jī),口腔,核工業(yè)那些大系,去年我們的確也是80多,但到國(guó)慶就沒(méi)有錢(qián)了。去年還是疫情,我們還幾乎哪里都沒(méi)有去呢?!?/p>
何教授想了想說(shuō):“今年五星堆發(fā)掘大火,校長(zhǎng)答應(yīng)給我們追加經(jīng)費(fèi)的,你去盯著點(diǎn)!”