國中理化課(三) 作者：rescueme（第1頁）

國中理化課(三）

作者：rescue

國中理化課(三）

實驗完成后，我們回到教室又zuo了一次驗收小考，是關(guān)于測量和密度的計算。

我雖然還是最gao分，不過錯了一題，只有9分。

這次全班分?jǐn)?shù)果然就頗有起se，已經(jīng)有三個人及格了，分別是湯宸瑋、陳昱

豪、黃若立這三個平常用腳寫都會一百分的資優(yōu)生，他們有誌一同考了6分剛

好及格的分?jǐn)?shù)。

嘖，難dao這些segui的分?jǐn)?shù)是和沙必斯成正比的，上課上得愈shuang分?jǐn)?shù)愈gao？我

的推論應(yīng)該沒錯，因為隔週的理化課，上課前的週考，這三只又瞬間讓分?jǐn)?shù)降到

連炎亞綸或大雄都有機(jī)會一較長短的地步。

「xia列何者關(guān)于測量的敘述是正確的？（a）量shengao時，由上往xia看可能

gao估shengao（b）測量時估計值取愈多位愈準(zhǔn)（）量測shi鹽時，可以直接使用排

shui法測ti積（d）測量后的平均值應(yīng)該四捨五ru到跟原來數(shù)據(jù)相同位數(shù)這題你

們怎幺會錯？」

李樺老師還是沿襲上一節(jié)課的清涼穿著，她在xiong前l(fā)ouchu深v的細(xì)肩帶外套了

一件透明薄紗，xia半shen只有幾乎齊bi2的niu仔短ku。

「老師，量shengao時由上往xia為什幺不可能gao估shengao？如果把量shengao的表尺拿

顛倒就會gao估?。俊?/p>

陳昱豪聳了聳肩，一副錯不在他的diao樣。

「為什幺你要故意把量shengao的表尺拿顛倒呢？」

李樺老師激動到鎖骨都發(fā)紅了，顫抖著質(zhì)問這些資優(yōu)生為什幺會提chu那幺智

障的問題。

「等臂天平的待測wu質(zhì)量是用砝碼讀數(shù)加上騎碼讀數(shù)；為什幺有些題目要chu

說如果等臂天平的砝碼和wuti放錯邊，讀chu的讀數(shù)必須用砝碼讀數(shù)減去騎碼讀數(shù)

才是正確讀數(shù)，那就不要放顛倒就好啊？」

陳昱豪一副狐疑歪著tou問。

「…」

確實是有這樣無聊的問題，李樺老師氣到無話可說，只好接受這些人天a行