入學(xué)報(bào)名（第1頁(yè)）

看著頭上的匾額，武鳶衣心里高興：“馨德好啊，有馨有德，馨德好！”常安年懵懂地抬起頭，扯了扯武鳶衣的衣角：“伯娘，馨德是什么？”武鳶衣蹲下身體，給常安年整理了一下衣裳和鬢角，“等我們年年讀了書(shū)認(rèn)了字，便知道了。

以后年年還會(huì)學(xué)很多字，明白很多大道理。

”常安年很欣喜：“對(duì)！年年讀了書(shū)做大官，以后帶著阿爹阿娘，還有奶奶爺爺和伯娘過(guò)好日子。

”話說(shuō)罷，常安年卻突然眉眼一垂失落起來(lái)：“可是娘說(shuō)家里的錢不夠年年讀很多書(shū)，年年以后就算認(rèn)字，也只能在田埂上用樹(shù)枝畫字，入不了學(xué)府，也用不起筆墨。

”“誰(shuí)說(shuō)的！”武鳶衣拍拍常安年的肩膀：“伯娘如今不一樣了，伯娘有神仙相助，有一把子好力氣，可以賺很多錢給年年讀書(shū)，給年年的娘治病！”她捏捏常安年肉嘟嘟的紅色小臉：“我們年年就放心，踏踏實(shí)實(shí)去讀書(shū)就好了。

”說(shuō)罷，武鳶衣站起身帶著常安年走進(jìn)學(xué)堂。

她能感覺(jué)到身邊的孩子在緊張，握住她的手都收緊了。

通常學(xué)堂是春日開(kāi)學(xué)，但一般秋冬便會(huì)招新生，武鳶衣去的早也是想爭(zhēng)取給孩子一個(gè)讀書(shū)的名額，畢竟作為縣里唯一一家學(xué)堂，還是有很多父母想方設(shè)法把孩子送過(guò)去的。

武鳶衣入了門，便聽(tīng)見(jiàn)一陣?yán)世实淖x書(shū)聲，她四處搜找了一番，被學(xué)堂的家丁攔上來(lái)：“干什么的？”“我來(lái)送孩子讀書(shū)。

”武鳶衣如實(shí)道。

家丁上下打量了武鳶衣一番，見(jiàn)她穿著一個(gè)洗的發(fā)灰的粉白色裙裙，頭發(fā)用破布條子盤起，鞋上還有塵灰，一看就是從鄉(xiāng)下風(fēng)塵仆仆過(guò)來(lái)的窮農(nóng)婦。

頓時(shí)心生不滿地說(shuō)：“沒(méi)人引薦？也沒(méi)給先生到見(jiàn)面禮？就這樣巴巴來(lái)了？”“這”因是求學(xué)，牽扯到常安年的前途，武鳶衣將姿態(tài)放的極低，“來(lái)的匆忙，請(qǐng)幫忙通傳一聲吧。

我們懂規(guī)矩，入了學(xué)，束脩和禮數(shù)都會(huì)辦妥的。

”家丁揮揮手：“沒(méi)看先生都在教書(shū)嗎？校長(zhǎng)有事出去了，你改天來(lái)吧。

”“那校長(zhǎng)什么時(shí)候在？我們來(lái)一趟不容易。

”武鳶衣懇求說(shuō)。

家丁本就是找個(gè)由頭打發(fā)這種偏遠(yuǎn)地方來(lái)的窮小子，哪會(huì)真心實(shí)意跟她講，不耐地讓她出去：“書(shū)可不是什么人都能讀的，我實(shí)話跟你講，這里坐著的不是年入五金的商戶子就是地方鄉(xiāng)紳家的孩子，除卻應(yīng)有的束脩，每年的體己供奉都?jí)虻蒙夏銈円患业某允场?/p>

龍生龍，鳳生鳳，你這大字不識(shí)一個(gè)的農(nóng)婦，讓孩子讀了書(shū)又能怎么樣呢？不過(guò)是拿銀子打水漂罷了。

我看，還是快些回去侍弄耕田，這樣才是長(zhǎng)久之計(jì)。

”話說(shuō)此處，武鳶衣已經(jīng)忍無(wú)可忍，常安年見(jiàn)狀扯了她一下，低聲說(shuō)：“伯娘，他說(shuō)的是，我還是回家吧，還能幫家里做做活。

”“哎！這就對(duì)了，還是你個(gè)小子想的明白，不像你伯娘，窮的連件好衣服都買不起還指著你出人頭地呢。

”家丁肆無(wú)忌犯地嘲笑著武鳶衣和常安年，從他們的挫敗中感受到了無(wú)窮的快意。

武鳶衣拍了一下常安年的肩膀，她覺(jué)得現(xiàn)在正是給常安年上一課的好機(jī)會(huì)。

武鳶衣輕笑一聲，冷然道：“農(nóng)桑者，衣食之源，人生之大本。

自來(lái)士農(nóng)工商，你憑何看不起農(nóng)者？或是，出身市井的你無(wú)法同他們一樣坐于儒堂，便相形見(jiàn)拙，因此認(rèn)為窮人便不配讀書(shū)，將自己的無(wú)能怪罪于父母無(wú)能，家世貧苦！你卻不知讀書(shū)學(xué)習(xí)未必要坐于儒堂，你既站在此處，日日能聽(tīng)見(jiàn)書(shū)聲入耳，見(jiàn)高師講課，完全可自學(xué)。

你不做，也不想，乃是你的淺薄絆住你的腳，如今你卻還想絆住別人的腳，阻撓別人向上攀爬，你不僅壞，更蠢！”“你！”家丁被武鳶衣的一番話罵的如鯁在喉。