我心里咯噔一下,原來(lái)代號(hào)和方向這么重要!那些我以為只是普通字母組合的東西,在外面可能就是價(jià)值連城的情報(bào)!
“是,主任!我明白了!”我趕緊拿起筆,把那個(gè)填好的b劃掉,重重地寫上了c。
紙上那個(gè)c,寫得像是一道醒目的警告。
“記住!”陳主任的聲音提了起來(lái),顯然是說(shuō)給所有人聽的。
“在北峰,不該問(wèn)的不問(wèn)!不該說(shuō)的不說(shuō)!不該記的不記!不該傳的不傳!管住你們的嘴!管住你們的手!”
“更得管住你們的好奇心和那點(diǎn)無(wú)意義的傾訴欲!誰(shuí)覺得規(guī)章制度是擺設(shè)?!?/p>
“覺得‘這點(diǎn)小事不算啥’、‘我就隨便說(shuō)說(shuō)’,最后害人害己、給單位和國(guó)家造成無(wú)法挽回?fù)p失的,就是這種人!”
他每一個(gè)字都是那么的擲地有聲。
“卷子上的案例,都是血淋淋的教訓(xùn)!”
“別以為進(jìn)去了才叫教訓(xùn),對(duì)單位、對(duì)國(guó)家造成的損失,那才是天大的教訓(xùn)!都給我刻在腦子里!”
我經(jīng)手的文件,協(xié)調(diào)的會(huì)議,接觸的信息,哪怕再邊緣,都帶著“密”字。
一個(gè)不小心,一個(gè)疏忽,可能就……我不敢往下想。
那些案例里的人,一開始可能也和我一樣,覺得“這有什么關(guān)系”。
考完試出來(lái),大家都在議論剛才的題和主任那番毫不留情的“訓(xùn)話”。
“我的天,那個(gè)案例,抱怨兩句工作也算嚴(yán)重泄密?太狠了吧?”
“發(fā)個(gè)牢騷都不行?”一個(gè)跟我同批進(jìn)來(lái)的女孩,一臉心有余悸。
“狠?”旁邊一個(gè)看起來(lái)有點(diǎn)資歷的老員工,帶著點(diǎn)兒過(guò)來(lái)人的了然。
“你是沒見著真事兒!去年隔壁項(xiàng)目組,就一技術(shù)員,跟你想法一樣!”
“跟幾個(gè)鐵哥們兒喝酒,喝高了,嘴上沒把門,吹噓項(xiàng)目多牛多趕超,順嘴就把項(xiàng)目代號(hào)和下次測(cè)試的大概時(shí)間點(diǎn)給禿嚕出去了。”
“結(jié)果呢?人不久就被帶走了!”
“后來(lái)聽說(shuō),就是他那句‘順嘴的話’,讓外部摸到了脈,咱們的測(cè)試計(jì)劃差點(diǎn)全盤調(diào)整,損失大了去了!”
“人進(jìn)去了,飯碗也砸了。你以為陳主任在考場(chǎng)嚇唬你們這些新人呢?那是拿真事給你們敲警鐘!”
我默默聽著,沒插話,心里卻翻江倒海。
陳主任那句“給敵人指路”和“天大的教訓(xùn)”在我腦子里反復(fù)回響。
行政工作瑣碎,我這顆釘松動(dòng)了,看起來(lái)不起眼,卻可能讓整個(gè)機(jī)器在關(guān)鍵時(shí)候趴窩。
原來(lái)“平凡崗位”,一點(diǎn)也不“平凡”。
回到辦公室,打開電腦。桌面背景還是大學(xué)時(shí)拍的風(fēng)景照,屏幕亮起,郵箱圖標(biāo)在閃。
一封新郵件標(biāo)題是“關(guān)于三季度辦公用品采購(gòu)統(tǒng)計(jì)通知(請(qǐng)各部門內(nèi)勤于本周五前反饋)”。
我點(diǎn)開,手指放在鍵盤上,準(zhǔn)備像往常一樣快速瀏覽一遍就開始填表。