當(dāng)然,全都是夸獎(jiǎng)。畢竟及川徹的二傳實(shí)力毋庸置疑。
大地:“就像外界傳的那樣,能將攻手的實(shí)力發(fā)揮出100?!?/p>
這時(shí),月島淡淡說(shuō)道:“他的傳球,很有想法?!?/p>
眾人看了過(guò)去。
五條星想起來(lái)了,“啊——我記得,及川學(xué)長(zhǎng)曾經(jīng)要求過(guò)月島再跳高一點(diǎn),對(duì)吧?”
及川徹認(rèn)為月島長(zhǎng)這么高,擊球點(diǎn)一定可以更高。雖然他前腳才向月島詢(xún)問(wèn)過(guò)自己的傳球如何,但他的本意卻不在這里,前面的溝通只是為了讓及川徹能更好的說(shuō)出自己的目的,以及勸誘月島的配合。
月島點(diǎn)頭。
烏養(yǎng)打了個(gè)響指,“就是這樣?!?/p>
影山突然想起了什么,“金田一的擊球點(diǎn)也比中學(xué)的時(shí)候變高了很多?!?/p>
他原本以為是升入高中之后金田一進(jìn)步了,但仔細(xì)想想,從中學(xué)三年級(jí)到高一,不過(guò)短短不到一年的時(shí)間,就算擊球點(diǎn)會(huì)有變化,但能提高那么多嗎?
葛地,影山腦子里冒出了及川徹的影子。
及川學(xué)長(zhǎng)……
他一定像勸導(dǎo)月島那樣,也鼓勵(lì)著金田一探尋自己擊球點(diǎn)的更高點(diǎn)。不,更準(zhǔn)確的說(shuō),是及川學(xué)長(zhǎng)主動(dòng)“命令”的!
影山腦海里的霧氣散開(kāi),隱隱有種看明白的感覺(jué)。
烏養(yǎng):“如果說(shuō)及川徹的傳球是很有想法的,那,影山的傳球就是太過(guò)沒(méi)有想法了?!?/p>
影山聞言,下意識(shí)噘嘴,“我才沒(méi)有。”
烏養(yǎng):“確定嗎?”
影山:……
好像,也許,可能……
影山自己也有所察覺(jué)了。
五條星看了看影山,“影山,是因?yàn)橹袑W(xué)時(shí)候的那件事,所以才有了這樣的陰影?”
因?yàn)橹袑W(xué)時(shí)候的傳球太有自己的想法了,自顧自的追求著更快,因此也將隊(duì)友拋到了身后,從而也被隊(duì)友拋棄。
擁有著這樣陰影的影山到了高中未免束手束腳,什么想法也沒(méi)有了,也只有在和日向配合的時(shí)候,才會(huì)用出那個(gè)神速傳球。
影山下意識(shí)抿唇。
烏養(yǎng):“無(wú)條件滿(mǎn)足攻手要求的每一種傳球,極其努力的配合攻手,但與此同時(shí)也會(huì)變得‘縱容’攻手。你的傳球會(huì)讓攻手打起來(lái)很舒服,簡(jiǎn)直就像是為他量身定制的一樣,但是這樣的傳球,恰恰也會(huì)配合攻手的壞習(xí)慣?!?