“周鴻已經(jīng)死了?!?/p>
劉攀宇語氣平靜,死角的陰影將那怪物切割到一半:“你算個什么東西。”
砰。
終端控制中心。
“……我知道了?!比齾^(qū)執(zhí)政官嘆了一口氣,“沒想到你們還能找到這種特征值的異能者?!?/p>
戰(zhàn)勝恐懼的人不會很多。畢竟畸變生物源于最深處的恐懼。
而在這個過程中,是人都會或多或少地遭受心理攻擊。在抵御中,往往都會以損失部分的代價硬抗過去。
簡單來說,或多或少,都是一群瘋子。
但是那個進入岐阜島的大學生,特征值的波動均在八十以下。
異能者的特征值檢測方式與普通人不同,基準要高幾十個點。
“早知道是這種特征值的異能者……”三區(qū)執(zhí)政官的發(fā)言無所顧忌了起來,“我用什么手段都會把他帶走?!?/p>
宗涼和路施尤對視一眼。
兩人皆是想起了另一個人。面容變得嚴肅起來。
共形教團對低特征值的異能者的渴望,要超出他們之前的預想。
“你為什么要加入共形教團?”宗涼問。
他的力道加大,執(zhí)政官發(fā)出一聲因為痛苦的氣音。
“我們……嘶,你們已經(jīng)行走在必將前往死亡的道路上。”執(zhí)政官低聲說,“我們只是在試圖遠離這個結(jié)果。我們?yōu)楣餐奈磥矸?。你們的敵人不是我們?!?/p>
路施尤:“這話已經(jīng)從別人口中聽過了。換點別的?!?/p>
執(zhí)政官:“再問也會是一樣的結(jié)果?!?/p>
路施尤:“執(zhí)政官,你好歹也是防恐部的執(zhí)政官。這種迷惑人心的東西怎么會信的?”
執(zhí)政官笑了一下。沒有說話了。
氣氛似乎凝滯,這時候閆畢站了起來。
“好吧,那我換個問題?!遍Z畢緩慢地走了過來,他低垂著眼睛,某種奇異的色艷浸染瞳孔,然后他說,“你為什么要讓‘老師’上島?又為什么只是讓‘老師’帶走了一個人?”
閆畢提到“老師”這個詞的時候,執(zhí)政官的呼吸聲猝然停了一會,隨后,他才低語道:“……老師?”
“老師來了嗎?”
路施尤和宗涼對視一眼。
不對勁。
本以為抓到內(nèi)鬼已經(jīng)算是完成任務,結(jié)果,反而更加令人感到擔憂。
共形教團擄走李思琦的這個行動里……竟然沒有利用防恐部的內(nèi)應?
在他們得到的資料中,教團成員口中的“老師”,并不擅長信息攻擊。