“我……我當(dāng)時(shí)看不慣梁濤。”楊楓野語(yǔ)氣相當(dāng)復(fù)雜地說(shuō),“然后我找到了我的物理老師,就是梁濤的老師,假裝跟他無(wú)意間透露了這件事。然后匿名向網(wǎng)絡(luò)一些有很多粉絲的博主投稿,對(duì)每個(gè)博主投稿的稿件透露的細(xì)節(jié),口吻和我編造的投稿人的身份都不一樣,但能夠引起網(wǎng)友們的好奇?!?/p>
“然后那些網(wǎng)友憑借我留下的線索推出了梁濤,當(dāng)時(shí)還有些熱度,我的物理老師也檢舉了他。即使梁濤再有關(guān)系,校領(lǐng)導(dǎo)明面上也只能開(kāi)除他?!?/p>
司越澤判斷的死亡日期很模糊,所以楊楓野也不是很肯定。
“他被開(kāi)除的年份,差不多就是他死亡前后吧?!?/p>
詛咒
一樓的展覽大廳,安靜得落針可聞。
所有人都被楊楓野平靜且簡(jiǎn)短的陳述震驚到,嘗試分析她短短一番話里透露出來(lái)的巨量信息。
這是何等令人驚悚的奇人?
剛上高一,大概才十五六歲,已經(jīng)懂得利用輿論,知道一覽無(wú)余的真相不足以引起足夠的熱度,而讓熱心網(wǎng)友自己推理出來(lái)的真相才更加引人注視。
并且從畢業(yè)照上看,梁濤相當(dāng)自豪地拍著楊楓野的肩膀,把她當(dāng)作了自己的得意弟子。他并不知道,在短短幾個(gè)月后,這名看上去人畜無(wú)害的學(xué)生即將把自己舉報(bào)開(kāi)除。
本應(yīng)該折損在校園暴力事件的主人公強(qiáng)大得像個(gè)無(wú)情的機(jī)器。甚至能維持著能夠保送成新一中本部高中的成績(jī)的同時(shí),接觸梁濤的交易關(guān)系,無(wú)聲無(wú)息地掌握了大量信息。
或許,可以解釋說(shuō)梁濤對(duì)她不怎么設(shè)防,但是——
她才十幾歲??!
片刻,司越澤復(fù)雜地看了楊楓野一眼,斟酌了用詞,緩慢道:“你……還挺厲害?!?/p>
“當(dāng)時(shí)還在想可能會(huì)有梁濤的報(bào)復(fù)。雖然我匿名了,但只要有心,都會(huì)猜到我頭上?!睏顥饕罢f(shuō),“我收到過(guò)幾條恐嚇短信,不過(guò)后來(lái)清理時(shí)才發(fā)現(xiàn)是被手機(jī)系統(tǒng)自動(dòng)認(rèn)定為垃圾短信過(guò)濾掉了——”
她講到這里,忽然卡住。
那時(shí),tat已經(jīng)在她的手機(jī)里了吧。
它跟qaq有聯(lián)系。
qaq是向葵的電子寵物。
楊楓野恍然地明悟了什么。
不受控制地回想起從前她們一起打電腦游戲時(shí)的場(chǎng)景,向葵高興地說(shuō)以后要當(dāng)游戲開(kāi)發(fā)者,養(yǎng)賽博寵物。
楊楓野不知道現(xiàn)在向葵在哪里,目光只能盯著墻壁上的天花板,安靜了一會(huì),道:“是你擔(dān)心他要報(bào)復(fù)我?所以才殺了梁濤?”
廣播沒(méi)有發(fā)出聲音。
而這時(shí),熒幕上的ppt的畫(huà)面中,梁濤的死因進(jìn)度達(dá)到了百分之百。
而ppt的背景變得更加深藍(lán),仿佛大海深處詭謎的顏色。
死因:金槍魚(yú)肉過(guò)敏、違反教引、威脅楊楓野。
“我天……”
舞臺(tái)下,不少人不受控制地發(fā)出抽氣聲。
他們紛紛向楊楓野投去摻雜許多情緒的目光。