這些讓人傷痛的事實(shí),確實(shí)花費(fèi)了她很長(zhǎng)時(shí)間去消化。但在感知痛苦的能力的另外一面,人類(lèi)同樣有著消化痛苦的堅(jiān)韌的天性。
“等等!”小林老師突然像是想起了什么,右手做拳敲擊在左手的掌心,“國(guó)上老師上周聽(tīng)說(shuō)你們要來(lái),給過(guò)我一張紙條?!?/p>
她從運(yùn)動(dòng)服的褲子口袋里掏出一張有些泛黃,被整齊折起來(lái)的紙條:“他說(shuō)宮野明美當(dāng)時(shí)把有埋藏地點(diǎn)線索的紙條交給了他。”
展開(kāi)這張跨越十三年時(shí)間的紙條,上面有稚嫩的署名:圖書(shū)委員,宮野明美。
在她的署名上面,則列出了五條線索。
去看莫奈。
襲擊飛機(jī)。
不要去畫(huà)畫(huà)。
醫(yī)生不能說(shuō)謊。
不要燒掉89的護(hù)身符。
小林老師接著說(shuō),“據(jù)國(guó)上老師說(shuō),那孩子還給她妹妹留了一封信呢!”
已經(jīng)重新?lián)Q上易容的赤井秀一出現(xiàn)在校門(mén)的一角。即使在這個(gè)難以被人發(fā)現(xiàn)的角落,他的臉上都敬業(yè)地掛著沖矢昴一向親和的笑容。
照橋心美步步緊逼的發(fā)問(wèn)仍然在他腦海里盤(pán)旋,最后他嘆出一口氣,抬腳進(jìn)入了帝丹小學(xué)。
“也讓我來(lái)幫忙吧?”
突然出現(xiàn)的赤井秀一嚇了灰原哀一大跳。隨即很快冷靜下來(lái),輕聲表示了自己的拒絕:“謝謝沖矢先生的好意,但是這不過(guò)是小孩子的玩鬧罷了?!?/p>
赤井秀一發(fā)出今天的第二聲嘆息,耐心地蹲了下來(lái),和小女孩平視著彼此。
他知道對(duì)方已經(jīng)對(duì)自己的身份有所猜測(cè),于是笑著說(shuō):“不要這么不相信大人啊,小哀。交給我和柯南君就好,我們一定會(huì)在他們之前幫你找到,你姐姐十三年前的聲音?!?/p>
假裝沒(méi)有看到灰原哀因?yàn)轶@嚇而震動(dòng)的瞳孔,赤井秀一站了起來(lái),輕快地宣布:“那,讓我們開(kāi)始吧!”
有了fbi搜查官和天才高中生偵探的幫助,宮野明美留下的線索被很快破解。
原來(lái)她自己的署名「圖書(shū)委員,宮野明美」也是線索的一部分。如果在豎著的鍵盤(pán)上打出所有的線索,那么每一句都可以得出一個(gè)假名,而所有的假名連在一起就是——
江戶川柯南指向他們剛剛喂兔子的地方,“她把時(shí)間膠囊埋在了這個(gè)飼養(yǎng)小屋里!”
作為大人的赤井秀一很輕松地就把藏在天花板夾層里的小盒子拿了出來(lái),這個(gè)秘密夾層讓十三年前的盒子與灰塵安全地隔絕。在多年后的今天來(lái)看,都仿佛嶄新。"