第95章 （第2頁）

對于衛(wèi)文康的識趣還是很滿意，

干脆一并又給了個甜頭?！拔易x書這么些年，

別的不敢當，

藏書卻是有些的，待會兒讓小廝帶你去瞧瞧，

看中什么只管借去?！?/p>

居然還有這樣的好事，衛(wèi)文康喜不自勝。他策論為何不行，除了念書時日尚短外，便是缺見識了。見識見識，要見過了才能認識，如今家中供他讀書科考也是勉強，自然不可能如富家子弟般行萬里路，

讀萬卷書是現(xiàn)下最好的法子。

可一本像樣的書籍怎么著也得一兩銀子起步，

珍貴些的藏書幾十兩甚至幾百兩也是有的，

沒見讀書人喬遷搬得最多的就是書嗎?？刹皇菃螁我驗閻蹠?，

實在是書貴啊，

丟一本就是白花花的銀子。從書肆借閱的話，

也是要花銀子的，

且人家書肆也不傻，

真正的好書哪里容許人借閱，都用上好的盒子密封著待價而沽呢。

吳舉人此舉簡直像給將軍贈寶馬、給俠士贈寶劍，實在是讓人難以拒絕，哪怕明知對方有目的也舍不得推拒，

衛(wèi)文康也不例外。

憑自家的情況，想要走科舉的路子，少不得要欠下這樣的人情。好在吳舉人此舉意圖也很明顯，討小妾歡心，也順帶著為自家子孫結個善緣，跟自己并不存在什么利益沖突。

衛(wèi)文康做好了欠下大人情的心理準備，也大方地提出了自己的需求，“小子厚顏，正有一題想與吳舉人請教?！?/p>

都是科舉路上熬出來的，知曉旺盛的求知欲對一個讀書人是多么重要，吳舉人聽到衛(wèi)文康這么快就順著桿子提出問題，并沒有生氣，溫聲道：“講就是?！?/p>

“正是此次府試的策論，小子想請吳舉人點撥一下?！?/p>

吳舉人雖沒有再科考的意思，但前些年還在州學當過夫子，對童生試一直有所關注，衛(wèi)文康此言一出，他便道：“我聽人說過，此次策論題目是臨安府形勢論，出的倒算是巧妙，先說說你是怎么答的?！?/p>

這就有些要試一下衛(wèi)文康水平的意思了，也合常理，夫子教學生還要挑著有天分的多費心力呢，吳舉人這種帶些下注心思的，更是要看人是否有那個潛質(zhì)。

“小子愚見，此題關鍵在形勢一詞，此詞出自《文子自然》篇，后經(jīng)多番演變補充，如今有情況、狀況、趨勢、勢力、力量、地理狀況等意，小子見識有限，對臨安府……”