漫畫Bking自救指南 第4節(jié)（第3頁(yè)）

“實(shí)話還不讓人”

學(xué)員們嘀咕爭(zhēng)執(zhí)著陸陸續(xù)續(xù)離開教室。

祁越本來(lái)就離教室后面角落里的貝星只有一米的距離，沒(méi)有阻礙到前邊離開的學(xué)員們。

祁·弱者本人·暫時(shí)沒(méi)有異能的舊人類·祁越：“”

突然中了一槍。

但是

祁越的視線不動(dòng)聲色落在中間空出來(lái)的位置，也就是此刻他所在的過(guò)道上。

正常來(lái)說(shuō)，三個(gè)過(guò)道，學(xué)員們離開，會(huì)三個(gè)過(guò)道上都有人。

眼前的事實(shí)是學(xué)員們只走兩側(cè)的過(guò)道，專門空出中間，離貝星最近的過(guò)道。

這顯得突兀和一種習(xí)慣性。

他們習(xí)慣了這么做。

為什么？

簡(jiǎn)浩森看著站在中間過(guò)道，離貝星很近的練習(xí)生，詫異的神色在廖元良和貝星之間徘徊，用眼神詢問(wèn)自己的老搭檔廖元良。

怎么個(gè)事兒？

廖元良微微搖搖頭：別管。

簡(jiǎn)浩森微微挑眉。

廖元良和他借了一點(diǎn)課堂時(shí)間，只說(shuō)有一名轉(zhuǎn)校生即將到來(lái)，其余情況沒(méi)多說(shuō)。

顯然，轉(zhuǎn)校生就是中間過(guò)道上白發(fā)紅眸的少年。

離貝星那么近，加上廖元良的態(tài)度他是為貝星而來(lái)的嗎？

敢靠近貝星，想必一定對(duì)貝星的異能有什么應(yīng)對(duì)辦法吧。

陸昭北那樣的人造異能者都能研究出來(lái)，研究出對(duì)抗貝星污染的辦法，可以理解。

反正那些研究者們，總能研究出一些令世人震驚的東西。

簡(jiǎn)浩森希望貝星在這里也能擁有自己的朋友，他不是異能者，想的沒(méi)有那么多，不管別人對(duì)似乎帶著某種目的而來(lái)的轉(zhuǎn)校生是什么態(tài)度，只要他能和貝星說(shuō)說(shuō)話。

其余的，他不關(guān)心。

簡(jiǎn)浩森扯開嘴角，對(duì)祁越露出友好的笑容。

腦子里冒出疑惑的祁越，看到原本打量著自己的簡(jiǎn)老師突兀對(duì)自己扯開馬賽克的嘴巴，弧度變大嘴角上彎，應(yīng)該是一抹笑。