上課：國(guó)文和英語(yǔ)（第4頁(yè)）

平野老師很在意這點(diǎn)的。

”“哦。

”他只是點(diǎn)點(diǎn)頭，然后說(shuō)到：“你也升上一軍了。

”“嗯！關(guān)東大賽到時(shí)候我們可以一起并肩作戰(zhàn)了呢，還請(qǐng)多多指教啦。

”我腳步輕快地往前走著，還以為降谷對(duì)同年級(jí)的不關(guān)心呢，紅白戰(zhàn)他中途還直接離開了，如果是我起碼會(huì)把表面功夫做足的，平時(shí)表情也不怎么變化，很難看出他內(nèi)心想法啊。

“但是投手丘上只能站上一個(gè)人。

”他平靜地說(shuō)到。

“所以首發(fā)還是丹波前輩，二年級(jí)的川上也更受信賴。

”我繼續(xù)走下樓梯，心底明白降谷曉的意思，“沒(méi)想到降谷曉還把我當(dāng)做競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手呢，榮幸至極。

”我轉(zhuǎn)身，抬起頭認(rèn)真看向降谷曉，“名義上的‘1’號(hào)和‘a(chǎn)ce’我不需要，在高中的淘汰賽制中，我要的是自己帶領(lǐng)隊(duì)伍走向勝利的一刻，我會(huì)向隊(duì)伍證明我比別的投手更有獲勝的可能性，我哇啊啊——”我的臺(tái)詞還沒(méi)有念完，我就被經(jīng)過(guò)的打鬧男生給撞到了，頓時(shí)我一個(gè)踉蹌向前撲過(guò)去，降谷也很驚慌，但他反應(yīng)迅速，牢牢地抓住我的肩膀。

等我身體站穩(wěn)后他還維持著這個(gè)動(dòng)作，我不得不用手敲敲他的小臂，降谷這才反應(yīng)過(guò)來(lái)松開手。

同時(shí)我也注意到他手臂上流暢的肌肉線條，我目光停留了一瞬便移開了。

我沒(méi)有摔倒，可資料散落一地。

“我?guī)湍銚彀伞?/p>

”“啊，謝謝。

”我們倆沉默地?fù)熘Y料，總感覺(jué)有那么一點(diǎn)點(diǎn)尷尬。

突然我想到，剛剛的事情說(shuō)不定提醒我了要預(yù)防壘上沖撞，不，我是投手，這個(gè)和我無(wú)關(guān)。

好吧，我應(yīng)該要增肌，然后下次不要在樓梯上停下來(lái)。

“下次，在樓梯上不要停下來(lái)吧。

”“嗯，謝謝提醒。

”當(dāng)降谷曉把資料遞給我時(shí)，我注意到降谷的指甲邊緣發(fā)白，還有幾絲裂痕，“降谷同學(xué)，你的指甲要好好保養(yǎng)哦。

投手的手指要好好保養(yǎng)。

”看他疑惑的眼神，我繼續(xù)說(shuō)到：“可能之前沒(méi)有人教過(guò)你吧，不介意的話我可以告訴你我的保養(yǎng)方法。

我可是很有經(jīng)驗(yàn)的！”