10晉級（第1頁）

劉問在褲子上用力的抹了抹手心的汗。

停了一小會。

看向三位老師。

只見幾位老師正現(xiàn)在座位上緊緊的盯著自己，不自覺的嚇了一跳。

主持人藍瑩看到劉問的表現(xiàn)嘴角不自覺的勾起了一個好看的弧度。

“感謝77號選手的表演，請三位老師點評?！?/p>

三位老師這才回過神來。

劉晨光教授已是年過花甲的老人了，經(jīng)受了前面那些不成熟的音樂，突然聽到了這首《孫悟空》。那種刺激猶如一直吃蛋炒飯的味蕾，突然碰上了佛跳墻一般。激動的心情難以平復(fù)。

劉晨光教授拿起話筒，嘴巴張了幾遍，都沒有說出一句話。忙示意身邊的李光遠教授同時坐下平復(fù)心情。

李光遠教授正在回味歌詞，這時收到劉晨光教授的示意。

慢慢的坐了下來，拿起桌子上的水抿了一口。

舉起話筒

“我很激動。別人的悟空，是頂天立地的英雄，是保駕護航的忠徒，是偷桃竊酒的風流。

這個悟空是一個有些天份但卻被命運壓的被迫低頭認命的人，但是到了最后還是要——這一棒，叫你灰飛煙滅！

這就是每一個人的人生??！

何能不好？

句句是人生感悟。

我不知道我的理解夠不夠，但我知道一定有很多東西值得我慢慢回味，慢慢深思。

你很棒！

這首歌值一個金曲獎最佳作曲！”

語出驚人，在座的所有人都沒有想到李光遠教授會給予這么高的評價，但仔細回味記住的幾句歌詞。又覺得應(yīng)該是這樣。

聽到這些評價，候場大廳里的選手們盡是苦笑。

這是今天到目前為止最高的評價了。

“小伙子，我給你通過?！?/p>

李光遠教授見獵心喜下果斷的給了綠燈。

劉晨光教授這時已恢復(fù)了平靜，也拿起話筒。

“古風歌詞帶著三分禪意，京劇唱腔帶著三分醉意，一兩處念白帶一兩分倦意，兩三處笛聲與鈸鐃聲，又帶兩三分快意。

過多的夸獎我就不說了，我很喜歡這首歌。

這是一首完整的歌曲。

如果未來你仍舊能創(chuàng)造出這么對仗工整而又立意深刻的音樂。你已經(jīng)是一名合格的唱作人了。