第四章 不存在的偏差評估體系（第3頁）

在進(jìn)行深入研究后，他對源點論深信不疑，科研目標(biāo)就放在完善和驗證理論上。

現(xiàn)在進(jìn)行的也是粒子對撞實驗，目標(biāo)是測定粒子的量子態(tài)特性，需要多次進(jìn)行重復(fù)性實驗，積累到量變產(chǎn)生質(zhì)變的程度。

他們參與的只是研究過程中的一次小實驗，但不管實驗規(guī)模再小、強度再低，基礎(chǔ)都是進(jìn)行粒子對撞，并通過數(shù)據(jù)監(jiān)測來分析研究微觀物理現(xiàn)象。

“大型粒子對撞實驗，會存在軌跡偏移和電磁能量損耗現(xiàn)象，小型的粒子對撞實驗，肯定也有同樣的現(xiàn)象，只是信號微弱到檢測不到?！?/p>

“或許偏差量很大的情況下，也能測定？能用什么手段呢？”

張碩思考著。

前世粒子對撞實驗的偏差測定，使用的是有一種名為‘lbnt分析’的方法，來分析碰撞現(xiàn)象的模擬偏差問題。

‘lbnt分析法’，不止可以用來研究粒子對撞，還可以用來研究宏觀世界的現(xiàn)象，比如爆炸、撞擊、火山噴發(fā)，等等。

“‘lbnt分析法’太復(fù)雜了，短時間根本不可能做出來。”

“這次實驗的數(shù)據(jù)規(guī)模也不大，或許可以找覆蓋式的分析方法？”

“如果從中心的數(shù)據(jù)出發(fā)，做錨點進(jìn)行連線分析，計算量只會多幾倍，但因為計算簡單、數(shù)據(jù)規(guī)模也不大，使用超級計算機運行一段時間能完成?！?/p>

張碩思考著，寫起了分析方法。

在畫了個幾個算法框架后，他忽然想到了科研輔助系統(tǒng)，試著建立了個研究任務(wù)--

【任務(wù)一】

【研究項目名稱：中心錨點連線分析數(shù)據(jù)模擬偏差（難度評估：c）?！?/p>

【進(jìn)度：0203?！?/p>

（任務(wù)可取消，當(dāng)前取消任務(wù)需要科研幣數(shù)量：0。）

（剩余進(jìn)度需要科研幣數(shù)量：100。）

【科研幣：1?！?/p>

“c級？”

“有這么高？”

“中心錨點連線的方法，即便是設(shè)計主程序的難度也不高，難點應(yīng)該在于……偏差評估體系？”

“這個世界沒有偏差評估體系，所以……”

“把知識拿過來用，也能算作是我自己的研究？”