比如,他們做的數(shù)據(jù)分析工作。
一些偏微分方程或方程組,做的解析不是直接給結(jié)果,而是給出結(jié)果的一個(gè)范圍,或者是一個(gè)近似解。
其中就存在范圍性的偏差,也可以算在‘檢測(cè)偏差’范圍內(nèi)。
如何最大化降低檢測(cè)偏差呢?
這是最難的地方。
……
張碩三人組一直工作到晚上八點(diǎn),即便是他自己也有些熬不住了。
他畫了最后一個(gè)框架,隨后掃了一眼裝作認(rèn)真的劉成杰,以及昏昏欲睡的羅勇軍,搖頭開口道,“就到這里吧!”
“今天的進(jìn)度還不錯(cuò)。明天到這個(gè)時(shí)候就差不多了!”
羅勇軍和劉成杰一起長(zhǎng)呼一口氣,他們發(fā)現(xiàn)張碩還真是工作狂,一旦工作起來連餐廳都不去。
中午、晚上的兩餐,都是劉成杰去餐廳打包帶回來的。
羅勇軍早就想休息了,只是想到自己的學(xué)生還在認(rèn)真工作,他只是幫忙做幾個(gè)輔助程序包,就總感覺博導(dǎo)當(dāng)?shù)牟环Q職,好像還比不上自己的學(xué)生?
那可不行!
現(xiàn)在終于可以休息了。
張碩收拾一下東西,就和劉成杰一起回宿舍了。
羅勇軍把剩下的咖啡喝完,也起身準(zhǔn)備離開,他思考著剛才的情景,思考著一整天的經(jīng)歷,忽然感覺有點(diǎn)不對(duì)勁。
“張碩……”
“他剛才說‘到這里吧’,還評(píng)價(jià)了一下工作進(jìn)展,那個(gè)氣勢(shì)、那個(gè)語(yǔ)氣……”
“怎么感覺,我才是學(xué)生?或者說,是他的下屬?”
(請(qǐng))
他可不會(huì)這么算了!
“額~~~”
“難道因?yàn)檠芯渴撬???/p>
羅勇軍想不明白。
另一邊,張碩走在路上的時(shí)候,就一直查看著系統(tǒng)任務(wù)--
【任務(wù)一】