溫顏心里咯噔一聲。
“分析思路相同,假設(shè)也相同,連文獻(xiàn)摘錄都是同一個(gè)方向,雙胞胎親姐妹都沒(méi)有這么好的默契,你們兩個(gè)倒是說(shuō)說(shuō),到底怎么回事?”
‘親姐妹’這三個(gè)字出現(xiàn)在這里,仿佛一種無(wú)形的諷刺。
鐘教授沒(méi)有好臉色:“溫顏,你自己來(lái)好好看看!”
看到內(nèi)容,溫顏眼中的探究漸漸變成了震驚。
南知意交上去的內(nèi)容基本和她的第一個(gè)版本結(jié)果,幾乎一模一樣!
電光火石間,溫顏想起了自己之前放在顧硯辭的辦公室的資料。她當(dāng)時(shí)和顧錦枝去逛街了,回來(lái)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)資料似乎變動(dòng)了位置,而那個(gè)時(shí)間段,恰好是丹尼爾來(lái)找顧硯辭談工作!
“老師,這份報(bào)告的確是我獨(dú)立完成的!”溫顏保證道。
鐘教授嘲諷道:“可是,南知意比你早兩天交給我?!?/p>
先交上成果的人總不能是抄襲的人吧?
教室里的人一片嘩然。
誰(shuí)不知道溫顏當(dāng)初舉著學(xué)術(shù)造假的證據(jù)打了明珠和乃至整個(gè)學(xué)院的臉,然而現(xiàn)在,她自己就是那個(gè)學(xué)術(shù)抄襲者!
雖然大家沒(méi)有明著說(shuō),但是那眼神已經(jīng)很明顯了:懷疑溫顏!
“顏,你——”南知意臉色難看,她張了張嘴,好幾秒之后,笑容牽強(qiáng)的改口為溫顏辯解,“可能我們真的是心有靈犀……”
溫顏被惡心到了。
“溫顏,南知意,我給你們一天的時(shí)間,明天來(lái)給我解釋清楚,否則你們兩個(gè)一起記過(guò)!”鐘教授生氣的離開(kāi)教室。
姜醒安撫地握了握溫顏的手。
“顏,我——”
“那天你爸去找顧硯辭,你也去了,是嗎?”溫顏打斷南知意的話。
“是,我原本是想找你說(shuō)說(shuō)話,但是顧先生不讓……”南知意仿佛不明白溫顏為什么這樣問(wèn)。
溫顏無(wú)意和南知意說(shuō)廢話,冷冷的看了南知意一眼,拿起自己包離開(kāi)教室。
多說(shuō)無(wú)益,只會(huì)惡心自己!
“我們做學(xué)術(shù)的,不是誰(shuí)先交成果,誰(shuí)就一定是成果所有人,那些臟事?tīng)€事,無(wú)論是盜用還是剽竊,大家都見(jiàn)了不少。南知意,你可以想想有什么證據(jù)可以給你自己證明。”姜醒說(shuō)完,追著溫顏出去。
原本教室里的學(xué)生還偏向于南知意,但是被姜醒這么一說(shuō),猛的反應(yīng)過(guò)來(lái),的確是存在先交成果的反而是剽竊者的先例,然而,這種事情少之又少。