分科（第2頁(yè)）

不過(guò)，她還是感到有點(diǎn)遺憾和可惜。

自從她小學(xué)跳級(jí)以來(lái)，到初中再到現(xiàn)在的高一，他們兩個(gè)人都是在同一個(gè)學(xué)校的同一個(gè)班級(jí)，運(yùn)氣好或者自主選位時(shí)，還會(huì)像現(xiàn)在一樣是同桌。

所以，她從來(lái)沒(méi)有想過(guò)兩個(gè)人在不同的班級(jí)會(huì)是什么樣子。

甚至于最初，中考的時(shí)候，她還在想，高中要學(xué)理，而且要學(xué)得出色一點(diǎn)，常旭一中文理實(shí)驗(yàn)班就那四個(gè)班，搞不好分科了還能在一個(gè)班。

但事與愿違是常態(tài)，人生不可能總按照設(shè)想的軌道運(yùn)行，旅途中總會(huì)有那么一兩塊出乎意料的石頭橫亙其間，把人趕向命運(yùn)的另一條線路。

不適合理科、學(xué)理科會(huì)犯困、會(huì)生理性頭疼等等諸如此類(lèi)的原因就成為了她命運(yùn)軌道上的石頭。

不過(guò)也沒(méi)關(guān)系，沈肆這么厲害，估計(jì)能去理科實(shí)驗(yàn)班，她文科努努力，說(shuō)不定也能分到文科實(shí)驗(yàn)班。

文理實(shí)驗(yàn)班同在一樓，距離那么近，除了上課不在一個(gè)教室，平常課間或者舉辦活動(dòng)多的是見(jiàn)面的機(jī)會(huì)。

思及此，姜桃憂慮的眉頭又舒展開(kāi)，她鼓勁式地抿嘴，在紙上寫(xiě)：那加油嘍，咱們一樓見(jiàn)。

沈肆回道：一樓見(jiàn)。

收起除了一長(zhǎng)串對(duì)話，基本沒(méi)幾道筆跡的物理習(xí)題，姜桃翻出歷史開(kāi)始溫故。

沈肆偏頭看著她輕松自在的樣子，想到她學(xué)理化生時(shí)緊鎖的眉頭，心想，還是適合的最重要。

雖然他仍有自己的擔(dān)憂和顧慮，但他不希望自己的意愿成為困住她的枷鎖，哪怕出發(fā)點(diǎn)不是惡意。

-后面的幾場(chǎng)考試，沈肆各科都穩(wěn)定發(fā)揮，姜桃的政史地也是游刃有余。

最后一場(chǎng)英語(yǔ)考完之后，暑假前的最后一個(gè)短暫月假就正式開(kāi)始了。

同學(xué)們都興高采烈地收拾考場(chǎng)和書(shū)包，忙碌喧鬧的教室里，姜桃和沈肆作為走讀生，只需裝好作業(yè)和必備書(shū)就能提包下樓。

他們?cè)谧罡叩乃臉?，一層層樓梯下?lái)時(shí)，能看到天井式教學(xué)樓里各班忙亂的樣子。

走到三樓接二樓的樓道時(shí)，姜桃忽然聽(tīng)到一個(gè)婉轉(zhuǎn)如百靈的悅耳女聲。

“怎么樣？選文還是選理？”姜桃有意識(shí)地尋聲探去，目光所及是一位高挑的大美女，黑長(zhǎng)直的密發(fā)里露出幾縷粉色挑染，酷而美麗。

在美女的對(duì)面，站著一個(gè)正在移桌子的男生，因?yàn)橐暯菃?wèn)題，姜桃看不到他的臉，但能看到他瘦瘦高高卻不顯羸弱的背影。

好奇心促使她慢下腳步，姜桃扶著樓梯扶手，一級(jí)一級(jí)緩慢地下著。

察覺(jué)到的沈肆站在二樓轉(zhuǎn)角平臺(tái)抬頭看向她，提醒道：“看路，別踩空了。

”姜桃噢了兩聲，便立刻快步趕上，徹底下臺(tái)階前，她又回頭望了一眼，雖然沒(méi)能聽(tīng)到最后的答案，但她看見(jiàn)了那個(gè)男生的側(cè)臉。

驚鴻一瞥太匆匆，她心里的那點(diǎn)漣漪都不足以讓她形容那一瞬間的感覺(jué)，直到第二次見(jiàn)面，她才將那時(shí)的心情打撈上岸。

那天是高一結(jié)束前的倒數(shù)第二個(gè)傍晚，夏日霞云漫天，她無(wú)意間撞見(jiàn)他在藝術(shù)樓的某間鋼琴教室彈琴，窗外暮色傾泄而來(lái)，照著他靠外的半邊身子，黑白鍵上，音樂(lè)隨著他靈活游走的手指被演奏出來(lái)。

樂(lè)聲似乎化作一陣颶風(fēng)，措不及防地刮入姜桃的心海，好像下一秒就將卷起潮天海嘯。