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時時刻刻都記著要zuo正確之事,zuo個無愧于自己nei心之人。這最后一種人,反倒是最不容易,最難jian持的,卻也是最讓我從心里敬重的?!?/p>
文玨文瑜聽父親這般說,趕緊收斂起嬉笑的表qg,認真地diantou:“爹,我們記住啦?!痹偻蛭墨t的yan神,就完全不同了。
說笑了一陣,文家人各自回屋。文成周叫住文玹:“玹兒,你跟我來?!?/p>
作者有話要說: 文玹:我今日才知dao,原來娘親才是家里最厲害的大boss。有這樣的親娘罩著,我n本不用愁了。
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文玹跟著文成周到了書房。
他讓她在書桌前坐xia,挑、與中的段落問她,又讓她默寫孟zi滕文公章句上其中一節(jié)。
文玹原shen跟著秀才讀過幾年書,秀才本shen雖才學shui平有限,但原shen記xg相當不錯,即使這半年里liu離失所,不斷逃亡,那些反復背熟的經義倒也不曾全忘記。文成周提了首句,她略作回憶后便能接著背誦chu來,只是偶有錯漏記錯。
文成周也知她這半年多里顛沛liu離,n本沒有機會摸書,這大段大段的原文,一路背xia來能大致沒有錯漏,已屬極為不易。便是文玨文瑜日日去學堂讀書,有先生盯著背書的,要背或默xia這么大段的文章,也難保不會有錯漏。
然后他又從她所背的段落中挑了兩段讓她解釋經義,經義與背誦原文不同,靠的是理解rong通,輕易忘記不掉,文玹除了原shen的記憶,亦結合自己的觀dian加以解釋議論。
文成周不動聲se地聽著,只是臉上笑容逐漸加深。
接著考她算術,先問乘除法。那對文玹來講,簡直就是小兒科么。文成周見她算術嫻熟,便問:“若是勾三gu四,弦為幾何?”
文玹答得極快:“弦該為五。”
文成周又接著問dao:“今有雉兔同籠,上有三十八tou,xia有百余十二足,問雉兔各幾何?”
文玹心dao這不是雞兔同籠么,若是用現代數學設方程便可解chu,只是她此時不能用此方法,略作思忖后便dao:“設想一籠盡皆為雉,一雉有二足,三十八tou便應該有七十六足,但實有百余十二足,多chu來的這三十六足,便都是兔zi的,一兔比一雉多兩足,多了三十六足,亦即是說兔有十八只,從最初設想的三十八雉中扣除十八只,因此雉實為二十只,而兔實為十八只?!?/p>
文成周考她經義后,已知她記xg極好,為免她是死記yg背算經中的nei容,特意把這一問改了數字再問她,卻見她連算法都給chu來了,自然不是靠著死記,而是真的貫匯rong通了。
他微作沉y后問dao:“你對玨兒瑜兒所說的杠桿之理,且說來給我聽聽?!?/p>
文玹便將杠桿原理介紹了一遍。
文成周邊聽邊輕輕diantou,不由問dao:“這些全都是那秀才教你的?”若是這秀才如此博學qiang記,涉獵又如此之廣,如何會只考到秀才的功名?
文玹看他神se,猜他是有些疑惑,便dao:“小時候都是秀才教的,后來他又找來些書讓我自己讀。他不知dao我其實是女zi,還說若不是我住在山寨里不能隨意xia山,他還想舉薦我去縣學考童生試呢。”
文成周這才釋然,輕笑著搖tou: