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付chu任何勞動(dòng)，就吃白飯，這簡(jiǎn)直太……

孩zi們的父母也找到了guan家老約翰，希望能讓自己zuo更多的活，來為孩zi們“吃白飯”的行為買單。

guan家搖搖tou，“這是領(lǐng)主大人的要求，也是命令?！?/p>

命令嗎？

領(lǐng)民們都沉默了，但一雙雙發(fā)紅的yan睛，卻讓老約翰勾起了嘴角，領(lǐng)主大人應(yīng)該不是為了得到大家的gan激才這么zuo的，可往往是這種沒有企圖的行為，卻總是能得到意想不到的收獲。

沒有人不ai自己的孩zi，自己可以吃不飽穿不nuan，卻總是希望孩zi能過得更好一些。

放學(xué)回家的孩zi們都被父母嚴(yán)格教導(dǎo)：“一定要效忠領(lǐng)主大人！好好學(xué)習(xí)，天天向上！否則，巴掌伺候！”

說話間，巴掌已經(jīng)噼里啪啦招呼上了，無論是男孩還是女孩，都已經(jīng)習(xí)慣了父母的巴掌，無論是男女單打還是混合雙打，都是小意思。巴掌挨完了，kuzi一提，洗洗手，吃飯！

就連還沒換芯zi前的宋默格里蘭，也被老格里蘭如此教育過。

凡是能在如此“惡劣”環(huán)境xia長(zhǎng)大成人的格里蘭漢zi和妹zi，其抗擊打能力，都不是一般的qiang悍。

所以說，地域文化什么的，民風(fēng)彪悍什么的，都是有chuchu1的。

宋默和孩zi們的談話持續(xù)了一個(gè)上午，期間被搶占了課時(shí)的霍瑪，并未表示chu反對(duì)。他看著宋默在用木touzuo的黑板上寫xia“我的理想”幾個(gè)大字，自己也不由得陷ru了沉思。

理想，當(dāng)他還是個(gè)孩zi的時(shí)候，他的理想又是什么呢？

似乎，并不是sharen……

宋默不去guan前殺手先生在想什么，在解釋了理想是什么之后，n據(jù)年輕大小，一一讓孩zi們開始發(fā)言，等到五十幾個(gè)孩zi都發(fā)言完畢，又在“我的理想”xia邊寫xia了“職業(yè)規(guī)劃”四個(gè)大字。

寫完，拍拍手，“孩zi們，有了理想還不夠，如何實(shí)現(xiàn)理想才是最重要的！前邊沒有路不要緊，大家可以一步一個(gè)腳印，自己把路踩chu來！如果路上有阻礙也不要緊，石tou，就踢開，荊棘，就砍斷！你們要記住，你們是格里蘭人，格里蘭人，永不言退！”

宋默話音一落，教室里的孩zi們頓時(shí)re血沸騰。

緊接著，宋默話音一轉(zhuǎn)，“我知dao大家對(duì)自己的未來都有了很清楚的定位，但是，我也希望大家明白，無論你們zuo什么，知識(shí)都是必不可少的。例如，小杰克，你想zuo鐵匠學(xué)徒，對(duì)嗎？”

“是的，領(lǐng)主大人?！?/p>

“你的想法很好，我問過艾德，他也說過，你是個(gè)聰明，肯吃苦的孩zi。”

“領(lǐng)主大人……”

“但是，你也要知dao，”宋默頓了頓，看著小杰克，也看著其他的孩zi，“格里蘭的鐵匠，不只是能掄起鐵錘，就萬事大吉了。你們也看到了，你們的父親和長(zhǎng)輩，現(xiàn)在使用的武qi有多jg1良，就如我手里這把槍，”宋默舉著手里的仿五四式shouqiang，“你們可知dao，制造這把槍，需要多少個(gè)零件？每個(gè)零件是什么規(guī)格？需要怎么打造？”

孩zi們茫然的搖了搖tou。

“要制造這把槍，首先就要懂得看圖紙，要能看懂圖紙上標(biāo)注上的數(shù)字和簡(jiǎn)單說明?！彼文α?，“大家可以不用zuochu多優(yōu)i的詩，也不用去學(xué)所謂gao雅的禮儀，但是，大家要學(xué)會(huì)讀寫，學(xué)會(huì)計(jì)算，看得懂圖紙，算得了帳，學(xué)會(huì)為人chu1世的方法，這才是