此時(shí),二年級(jí)2班的教室外,范青青被一群家長(zhǎng)圍得水泄不通,七嘴八舌地拋出各種問(wèn)題:
“范老師,一年級(jí)作業(yè)多嗎?我們家孩子寫字慢,怕跟不上?!?/p>
“要不要提前給孩子報(bào)個(gè)二年級(jí)數(shù)學(xué)班?聽(tīng)說(shuō)現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)激烈。”
“范老師,座位能不能安排離黑板近點(diǎn)?我們家孩子近視。”
“學(xué)校食堂飯菜怎么樣?有沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)搭配表給我們看看?”
“聽(tīng)說(shuō)有些老師會(huì)給學(xué)生開(kāi)小灶,范老師您有這安排嗎?”
“我們家孩子膽子小,范老師您上課能不能多鼓勵(lì)鼓勵(lì)他?”
“”
范青青笑容溫和,應(yīng)對(duì)得體:“家長(zhǎng)們別急,作業(yè)量會(huì)根據(jù)孩子的接受能力調(diào)整,循序漸進(jìn)。提前補(bǔ)課沒(méi)必要,跟著課堂節(jié)奏就行。座位安排我會(huì)綜合考慮視力和身高,食堂營(yíng)養(yǎng)有專業(yè)團(tuán)隊(duì)把關(guān)……”
林悅看著這陣仗,頓時(shí)待不住了,轉(zhuǎn)頭對(duì)陳朔說(shuō):“我過(guò)去找范老師聊聊,你帶樂(lè)兒吧。”
陳朔一揮手:“去吧去吧,我?guī)?lè)兒逛逛?!?/p>
他抱起樂(lè)兒,小丫頭緊緊摟著爸爸的脖子,粉色書(shū)包晃來(lái)晃去。
低年級(jí)教學(xué)樓裝飾得五彩繽紛,墻上貼滿了卡通畫和學(xué)生的手工,教室里擺著嶄新的桌椅,窗臺(tái)上還放著幾盆綠植。
陳朔抱著樂(lè)兒在幾個(gè)教室間轉(zhuǎn)悠,指著一間教室道:“樂(lè)兒,這是你們班,待會(huì)兒就在這兒上課。爸爸跟你說(shuō)的話,都記住了沒(méi)?”
樂(lè)兒小腦袋猛點(diǎn):“記住了!”
陳朔說(shuō):“給爸爸重復(fù)一遍?!?/p>
樂(lè)兒掰著手指,奶聲奶氣地背:“第一,60分正常,80分福氣,100分奇跡!第二,老師的表?yè)P(yáng)記心里,老師的批評(píng)別在意。第三,如果跟同學(xué)鬧矛盾,占理就別客氣!”
陳朔樂(lè)了,捏捏她的小臉:“不錯(cuò)不錯(cuò)!不過(guò),爸爸教你的這些,別跟媽媽說(shuō),也別跟同學(xué)和老師說(shuō),這是樂(lè)兒和爸爸的秘密,知道了嗎?”
樂(lè)兒眼睛亮晶晶:“嗯??!”
學(xué)校圍墻外不遠(yuǎn)處,那輛灰色廂式貨車?yán)?,白蛛正喝著功能飲料,?tīng)到樂(lè)兒的“三條軍規(guī)”,一口飲料差點(diǎn)噴出來(lái):“噗!”
他瞪大眼睛,轉(zhuǎn)頭看向九段,倆人面面相覷。
白蛛擦擦嘴,忍不住笑:“這家人絕了!男的這教育方式,哈哈,60分正常,100分奇跡?這爹當(dāng)?shù)脡蚪拥貧獾?!?/p>
“妻子倒是一板一眼,典型虎媽,叮囑得跟唐僧似的??崎L(zhǎng)讓我們盯著這家人,不會(huì)是想提高咱倆的育兒經(jīng)驗(yàn)吧?我連對(duì)象都沒(méi)呢!”
九段瞥了他一眼,嘴角抽了抽:“別貧嘴。陳朔這人,看著隨意,教女兒這套‘軍規(guī)’可不簡(jiǎn)單。占理不客氣?呵,這家伙自己估計(jì)就是這性格?!?/p>
學(xué)校里,陳朔牽著樂(lè)兒的小手站在二年級(jí)2班的教室門口,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著林悅和一堆家長(zhǎng)還圍著范青青老師問(wèn)個(gè)不停。
他無(wú)奈地?fù)u了搖頭,低聲對(duì)樂(lè)兒說(shuō):“你媽這架勢(shì),估計(jì)得聊一個(gè)小時(shí)。走,爸爸帶你去操場(chǎng)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)?!?/p>
父女正要走,教室門口又走來(lái)一個(gè)家長(zhǎng),牽著一個(gè)小胖妞。
這家長(zhǎng)滿臉喜相,笑起來(lái)眼睛瞇成一條縫,熱情地朝陳朔伸出手:“喲,這位先生,你家孩子也是2班的吧?”
陳朔笑著握手:“是啊,你女兒也是?”
那家長(zhǎng)哈哈一笑:“對(duì)對(duì)!以后就是同班同學(xué)了!我叫盧大海,這是我女兒盧諾諾?!?/p>