陳樂(lè)兒拉著盧諾諾和程詩(shī)珊,雄赳赳地?cái)D進(jìn)圍著范青青老師的家長(zhǎng)堆里。
家長(zhǎng)們正七嘴八舌地問(wèn)著問(wèn)題,冷不丁看到三個(gè)小女孩鉆進(jìn)來(lái),個(gè)個(gè)一臉驚異。
林悅也看見(jiàn)了樂(lè)兒,愣了一下,心想:這丫頭怎么鉆進(jìn)來(lái)了?還帶了兩個(gè)小女孩?這是鬧哪出?她爸跑哪兒去了?
林悅正猶豫著要不要過(guò)去,樂(lè)兒已經(jīng)仰起小臉,脆生生地對(duì)范青青開(kāi)口了:“范老師,我聽(tīng)爸爸說(shuō),在學(xué)校有事情就找老師幫忙,是真的嗎?”
范青青正被家長(zhǎng)們的問(wèn)題轟炸得頭疼,忽見(jiàn)一個(gè)長(zhǎng)得特別漂亮的小女孩站到面前,眼睛亮晶晶的,頓時(shí)有一種解脫了的感覺(jué)。
她蹲下身,笑瞇瞇地看著樂(lè)兒:“你爸爸說(shuō)得對(duì)!在學(xué)校有任何問(wèn)題都可以找老師,老師會(huì)幫你們解決?!?/p>
她頓了頓,抬頭掃了一眼周圍的家長(zhǎng),特意加了一句,“而且,老師特別鼓勵(lì)同學(xué)們自己來(lái)找老師解決問(wèn)題!這樣更能鍛煉你們的獨(dú)立能力。從小學(xué)開(kāi)始,學(xué)習(xí)是一方面,獨(dú)立應(yīng)對(duì)學(xué)校生活也很重要!”
每次新生開(kāi)學(xué)都這樣,一幫家長(zhǎng)煩死了,但是又不能不應(yīng)付,而且還得笑著應(yīng)付,身心俱疲!
說(shuō)話點(diǎn)點(diǎn)他們!
果然,家長(zhǎng)們聽(tīng)了這話,紛紛點(diǎn)頭,覺(jué)得范老師這話有道理,但又有點(diǎn)被“教育”了的感覺(jué)。
而范青青又看向樂(lè)兒:“你是我們班的嗎?叫什么名字?”
樂(lè)兒挺直小胸脯,聲音清脆:“我是2班的,叫陳樂(lè)兒!”
自己班上的,太好了!范青青點(diǎn)點(diǎn)頭,笑容更溫和了:“好,陳樂(lè)兒同學(xué),有問(wèn)題找老師,你表現(xiàn)得很好!告訴老師,你有什么問(wèn)題?”
樂(lè)兒眨巴著大眼睛,語(yǔ)氣可愛(ài)又認(rèn)真:“范老師,我跟盧諾諾還有程詩(shī)珊想坐在一起,靠著墻上那些好看的貼紙!盧諾諾喜歡花園,我喜歡火箭,程詩(shī)珊喜歡籃球!爸爸說(shuō),坐在喜歡的地方,心情會(huì)特別好,心情好了,學(xué)習(xí)就會(huì)更開(kāi)心,成績(jī)也會(huì)更好!老師,您能幫我們安排嗎?”
“?”范青青一愣。
這小姑娘是來(lái)要座位的?還不是自己一個(gè)人要,帶著兩個(gè)小伙伴一起來(lái)!
而且還要得這么理直氣壯?!
問(wèn)題是,座位表我還沒(méi)排呢!
范青青掃了一眼周圍的家長(zhǎng),不禁有些猶豫剛才自己才說(shuō)了鼓勵(lì)孩子獨(dú)立解決問(wèn)題,這會(huì)兒當(dāng)場(chǎng)拒絕,不太好。
怎么辦呢?
范青青畢竟是當(dāng)班主任的,經(jīng)驗(yàn)比較豐富,腦子一轉(zhuǎn),就微笑著說(shuō):“樂(lè)兒說(shuō)得不錯(cuò),在學(xué)校就是要開(kāi)開(kāi)心心學(xué)習(xí)!”
“一會(huì)兒你們把想坐的座位告訴老師,老師盡量協(xié)調(diào)給你們安排。不過(guò),咱們的座位不是一成不變的,每個(gè)月值日會(huì)換座位,老師會(huì)盡量讓你們先坐想坐的地方,好不好?”
樂(lè)兒一聽(tīng),高興得拍手:“好!謝謝老師!”
她拉著盧諾諾和程詩(shī)珊,三個(gè)小女孩齊聲說(shuō):“謝謝范老師!”然后蹦蹦跳跳跑回教室,迫不及待去“占座”了。
周圍的家長(zhǎng)們看得目瞪口呆。
誰(shuí)家小孩這么厲害?
還沒(méi)等他們開(kāi)口給自己孩子爭(zhēng)取好座位,這三個(gè)小丫頭已經(jīng)搶先一步搞定了!
一個(gè)家長(zhǎng)忍不住嘀咕:“這誰(shuí)家孩子?太出息了!瞧她說(shuō)話那條理,我家那小子一比,還跟穿開(kāi)襠褲似的!”