第十三章 鯨魚(yú)（第2頁(yè)）

“我不放棄，我絕對(duì)不能放棄，我死了無(wú)所謂，可是他們呢，這幫孩子的人生才剛剛開(kāi)始了，絕對(duì)不能就這么隨便地死在這里！”

張文達(dá)猛然從胖子背上跳了下來(lái)，這把潘冬子嚇了一跳?！昂淖?，沒(méi)事啊？”

“走！都跟我走！我?guī)銈冋一丶业穆?！”張文達(dá)用力一揮手。咬著牙向著剩下的房間走去，他明知道自己已經(jīng)身處于幾百米地下了，可是他還是要試一試！

每一扇門被打開(kāi)，每一處的教室都比之前變得更加光怪陸離，然而張文達(dá)卻沒(méi)有放棄，即便是滿是氣體痛苦的航模室也咬著牙繼續(xù)去找。

萬(wàn)一呢，萬(wàn)一有個(gè)傳送門什么的呢。這個(gè)世界這么怪誰(shuí)也說(shuō)不準(zhǔn)的！

為了找出口，他無(wú)所不用其極，他甚至讓那貓跟著，每一處的大門打開(kāi)，都讓它先進(jìn)去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，企圖尋找一絲奇跡。

等胖子手表上的時(shí)間到了六點(diǎn)半，呼吸開(kāi)始困難的張文達(dá)終于停了下來(lái)，沒(méi)有傳送門，那個(gè)半路黑貓也沒(méi)有找到什么出路。

看了一眼已經(jīng)開(kāi)始順著墻角東倒西歪的同學(xué)們，張文達(dá)卻依然沒(méi)有放棄，他用力擦了一把臉上的汗水，掙扎地重新站了起來(lái)、“我還沒(méi)認(rèn)輸，我不能認(rèn)輸！我再仔細(xì)地找一遍?！?/p>

“耗子，咱們別找了吧，咱們回去等著吧，按指南上說(shuō)的來(lái)就行，兔子老師肯定會(huì)來(lái)救我們的?！?/p>

胖子剛說(shuō)完，就看到剛準(zhǔn)備走的張文達(dá)忽然一頓，等他緩緩轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，看向胖子，那眼中開(kāi)始泛起一絲希望?！盀槭裁矗俊?/p>

“什么？”

“為什么我們一定要按指南上的規(guī)則來(lái)呢？”

“因?yàn)樯厦鎸?xiě)的都是對(duì)的啊，大人才考慮這些?！?/p>

“問(wèn)題我就是大人啊。”

張文達(dá)掏出自己的少年宮指南，開(kāi)始檢索起那一條條莫名其妙的規(guī)則來(lái)?！盀槭裁匆欢ㄒ瓷厦娴囊?guī)則來(lái)呢？為什么按上面的規(guī)則來(lái)就一定是對(duì)的呢？”

為什么要在圍棋室看到黑棋裝作看不見(jiàn)？為什么三顆以上要離開(kāi)教室，為什么五顆以上要告訴老師？

為什么說(shuō)在航模室感覺(jué)到不同的情緒要告訴老師？為什么出現(xiàn)坑要告訴同學(xué)？

為什么不要掉進(jìn)書(shū)法室的坑里？

生死存亡之際，腦海中一個(gè)呼之欲出的想法在張文達(dá)的腦海中不斷起伏，但是他始終抓不住。

張文達(dá)過(guò)去從來(lái)沒(méi)有考慮過(guò)這個(gè)問(wèn)題，因?yàn)樗X(jué)得這個(gè)世界本身就是怪誕的，出現(xiàn)什么情況都有可能。

但是當(dāng)他重新開(kāi)始用成年人的思維來(lái)思考這個(gè)規(guī)矩的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)這些規(guī)矩隱隱感覺(jué)這些規(guī)則并不是莫名其妙的，其中似乎有著某種規(guī)律，某種帶著希望的規(guī)律。

“筆？誰(shuí)有筆？！”

聽(tīng)到張文達(dá)喊，一支遺落書(shū)包里的鉛筆被送到了張文達(dá)的手里。

滿頭大汗的張文達(dá)開(kāi)始迅速地把少年宮指南的所有規(guī)則全部快速地歸納一遍，他發(fā)現(xiàn)這個(gè)少年宮規(guī)則大致上可以分為兩類。

一類為規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)的，比如告訴其他同學(xué)當(dāng)心掉進(jìn)航模室的縫隙中，以及當(dāng)心掉進(jìn)書(shū)法室的圓坑里，這些不需要考慮。