“你可以摸摸它,這是我媽媽回來組裝的?!蔽野褣叩貦C(jī)器人叫了過來,給江緒玩。
在他撫摸掃地機(jī)器人的空檔,我打開了嶄新的草稿本,用鉛筆開始計(jì)算。我使用草稿本和江緒使用的方式完全不同,用幾個(gè)字來形容:毫無秩序感。
一頁只能寫一道題目,各種計(jì)算的過程混合在一起。我的字也很不好看,我喜歡破壞秩序感,過度整齊令人厭倦。毫無秩序感卻依舊能解出來正確答案,這樣才更有意思吧。
原本江緒的注意力在掃地機(jī)器人上,他一直摸機(jī)器人的肚子,我猜測(cè)他大概想打開機(jī)器人的面板看里面的線路板之類的……畢竟他長(zhǎng)大之后也做了很多類似的玩具。
在我計(jì)算到一半的時(shí)候,另一顆腦袋湊了過來,江緒認(rèn)真地盯著我的草稿本,略微頓住,眼底浮現(xiàn)出異樣的情緒。
“你做過這道題嗎?”他問我道。
“沒有,做過類似的題目,我也會(huì)一些數(shù)學(xué)的?!蔽艺f道。
當(dāng)我在紙上寫出來正確答案的時(shí)候,不需要看答案,大概看過程,我想他已經(jīng)理解了。
我的那張草稿紙被他拿過去,他低頭看了一會(huì),眼中一片平靜,再抬眼看向我時(shí),我在他眼底看見了明晃晃的情緒變化。
孩童時(shí)期的江緒:“我們可以做朋友?!?/p>
“那我們的約定呢?放學(xué)一起出去玩,這個(gè)作數(shù)嗎?”我詢問道。
“作數(shù),”江緒說道,他拿著那張草稿紙,小心翼翼地放進(jìn)書冊(cè)里,“這個(gè)請(qǐng)讓我?guī)ё??!?/p>
“你想去哪里玩?”江緒問我道,他漂亮的眼睛泛著光芒,“你喜歡圖書館嗎?”
“喜歡是喜歡,但是現(xiàn)在是櫻花盛開的季節(jié),去圖書館太無趣了一些……嗯,我們之后再去圖書館怎么樣?”
我看向門外,遠(yuǎn)處街道邊的櫻花樹在陽光下絢爛奪目,櫻花落在行人身上,紛至了一場(chǎng)名為浪漫的雪。
“這次的約定……一起去看櫻花吧?!?/p>
“夏、夏由……你要去哪里?”
一放學(xué),
光俊出現(xiàn)在我教室外面。今天是周五,馬上又是兩天的周末,可以不用待在學(xué)校里。
“今天我有事情要做哦,
要和新認(rèn)識(shí)的朋友去看櫻花。光俊有什么事情做嗎?”我問道。
我書包里裝了今天的作業(yè),
這個(gè)年紀(jì)的我還是可以收到很多情書的,因?yàn)槲抑辽倌橀L(zhǎng)的好看,
除了不愛講話之外,也沒有很讓人不喜歡吧。
“新認(rèn)識(shí)的朋友?”光俊問道,抓緊了書包帶子看向我,
眼睛一瞬不眨,他揉了揉自己的眼睛。
“才兩天不見夏由又有新朋友啦……那、那我們之前說的還作數(shù)嗎?”
“當(dāng)然了,如果你想去,我們可以一起去的吧?!蔽艺f道。
“我、我想去,
”光俊立刻道,“我想見見夏由的新朋友……可以嗎?!?/p>