如何去描述我的感受,我的大腦已經形成了某種分離,它命令我與現(xiàn)實世界抽離,我需要遠離它們,才能徹底地沉浸進去屬于我的世界。
這要如何解釋呢?比如一個人要去畫一幅畫,要彈奏一首鋼琴曲,要讀進去一本書。這個時候,如果他的腦袋里胡思亂想,一直回憶著自己平常發(fā)生的事情,那么他會無法進行下去。
我們的大腦能夠允許的事情非常有限,情緒沉浸在哪個地方,哪個地方會在我身上留下的痕跡愈發(fā)明顯。
學校的生活……那是離我最遠的地方。
有的時候……很少見的時候。我走在路上。當我意識到我自己仍然生活在真實的世界時,這個想法如同一道裂開的巨大口子。它令我渾身一震,我整個人呆立在原地,緊接著,一股深重且莫名的悲傷情緒席卷我。
它要將我擊倒。我的軀體變得難以支撐,它搖搖欲墜,那股濃重的悲傷化成巨石壓在我的身體上。
我每往前走一步,這難以言喻的痛苦更深重。
“……夏由,今天吃什么?”光俊的話將我拉回現(xiàn)實,我低頭去看自己掌心里的飯團,媽媽給我?guī)У谋惝敗?/p>
光俊憂心忡忡地看向我,他的敏感令他能夠立刻注意到我的情緒變幻。我十分羨慕敏感的人,他們更能知悉這個世界的灰暗底色。
“媽媽給我做了便當,你想去吃食堂的話,偶爾吃一次食堂也不錯。”我對光俊道。
光俊通過發(fā)絲縫隙偷偷地注視我,聞言他似乎有些高興,小聲道:“真的可以……陪我吃食堂嗎。”
我又嗯了一聲。他跟在我身后,不自然地摩挲著書包帶子,在我身后道:“那個……夏由,小組作業(yè),你打算跟誰一組?!?/p>
有這么回事嗎?好像有這么回事,我不太清楚。老師讓我跟誰一組我就跟誰一組。主動邀請別人之類的……被拒絕不會覺得很尷尬嗎。
我下意識地看向光俊,光俊瞄我一眼,眼底透出幾分期待。
“……我跟誰一組都可以?!蔽覍饪〉馈?/p>
光俊又變得欲言又止,他因為想講話,臉緊張地紅起來,我大概知道他要說什么??晌矣肋h也不會主動提出來……除非他主動說出口。
我們之間的關系,總是充斥著欲言又止。
“那個……就算我們不在一組,我們可以一起去圖書館寫作業(yè)嗎?”光俊低低開口道。
我點點頭。
“你……你很厲害,同學們總是講起你。數(shù)學總是能拿滿分……夏由?!?/p>
我并沒有拿全科第一名,有的時候前三名都進不去?;蛘哒f……只是成績好,原來是可以被崇拜的嗎。
我不清楚,當我看向光俊的時候,光俊講出來有些不好意思,他似乎認為這樣就很厲害了。
“如果你每天認真聽課的話……你也能夠做到?!蔽覍饪〉馈?/p>
光俊臉又紅起來,他不好意思地撓撓自己的劉海,“我……我有在認真聽課。上課有時候有不懂的地方……”