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了，歐爾麥特給坐在旁邊的相澤瘋狂使yanse。

“……其實(shí)，作為雄英gao中的教師，怎么樣都應(yīng)該要掌握自己學(xué)生的qg況，”相澤消太懶散地開(kāi)kou，語(yǔ)氣低沉，“今天讓班里的學(xué)生j行個(gè)xg掌握測(cè)試也是同樣的dao理?！?/p>

“說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)?！眓津校長(zhǎng)放xia手中的茶杯，小心tiaoxiagao凳zi，爬上齊木他們坐著的沙發(fā)，坐在了相澤旁邊，“作為教育家，最重要的就是要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，那么我們?cè)趯?duì)學(xué)生j行訓(xùn)練時(shí)就需要知dao學(xué)生的極限在哪里，以此來(lái)調(diào)整自己的教育方針?！?/p>

“但是齊木少年無(wú)論是在ru學(xué)考試還是在今天的個(gè)xg掌握測(cè)試上，應(yīng)該都是沒(méi)有盡全力的吧，”歐爾麥特tg直了背，louchu一個(gè)大大的笑容，“都是留有余力啊留有余力！”

‘不，我很努力了?！?/p>

【很努力地控制自己了?！?/p>

齊木乖乖地坐在沙發(fā)上，總gan覺(jué)這種被三個(gè)人（？）團(tuán)團(tuán)圍住的樣zi有哪里不對(duì)。

【這算什么，三堂會(huì)審嗎?！?/p>

“齊木同學(xué)不用這么緊張，我們只是想要對(duì)你有一個(gè)全面的了解，這樣以后才好對(duì)你j行系統(tǒng)的訓(xùn)練。”

n津校長(zhǎng)笑瞇瞇地，循循善誘。

‘……嘛，我之前登記的個(gè)xg有過(guò)修改你們是知dao的吧?！?/p>

齊木靜默了一xia，開(kāi)koudao。

三人diandiantou示意他繼續(xù)往xia說(shuō)。

‘其實(shí)那是我前不久才突然覺(jué)醒的個(gè)xg，因?yàn)樽约哼\(yùn)用還不熟練，所以在ru學(xué)考試的時(shí)候失去了控制，也因?yàn)闆](méi)法自如使用，所以個(gè)xg掌控測(cè)試的時(shí)候才選擇了gan1脆不用個(gè)xg?！?/p>

齊木真假參半地解釋了一番，表面上看去冷靜無(wú)比。

“但是已經(jīng)是15歲了，突然覺(jué)醒了個(gè)xg這種事qg，果然還是有些令人難以置信呢?！眓津校長(zhǎng)看了yan齊木，沒(méi)有完全相信他的說(shuō)辭。

齊木心xia一松，嘛，只要一開(kāi)始接受了，之后就好說(shuō)多了。