第3章（第3頁）

楊楓野：“能夠忘記的事情，說明都不怎么重要?！?/p>

李思琦受教點(diǎn)頭：“有道理小野老師?！?/p>

楊楓野：“……你能換個(gè)字嗎？”

她們正在排的測肺活量的隊(duì)，旁邊是正準(zhǔn)備上排球課的大一學(xué)生。剛剛的體測老師登記完八百米的表，又過來接著上課。

太陽很好，在大家的腳底投下散落的影子。

正跟李思琦談?wù)摗耙啊弊钟袔追N寫法的楊楓野敏銳地注意到一個(gè)細(xì)微的擾動(dòng)。

圓潤的弧線，從一個(gè)瘦削的男生的腳底緩慢涌動(dòng)。

楊楓野能看見那些寄生在影子里的怪物。

它們通常不會引起人的注意。只有在楊楓野指出的時(shí)候，或者刻意去注意到，周圍人才會恍然大悟。

[這里怎么多了個(gè)東西？]

這次是什么？

楊楓野打量著那個(gè)男生。

體測老師站在那幫稚氣未脫的大一新生面前，語氣很嚴(yán)厲。

“聽好了沒有！期末考核要互墊五十個(gè)才算及格！八十五個(gè)以上才算滿分！自行找搭檔！”

“我上過這門課?！崩钏肩貞浧鹜纯鄷r(shí)刻，“當(dāng)時(shí)我一個(gè)人都不認(rèn)識，這老師還賊嚴(yán)，聽我說謝謝有你幫我墊球我才活了下來……”

楊楓野注視著那個(gè)男生的影子，凸起的那個(gè)圓潤的弧線，慢慢的，變成了一個(gè)排球。

楊楓野：“……”

不知是當(dāng)撿還是不當(dāng)撿。

難道要給那群怪物當(dāng)體育鍛煉器材？

“野子？”李思琦喊她，“野子你在聽嗎？又在發(fā)呆？”

“啊。在的?！?/p>

楊楓野回神。

便見體測老師注意到那個(gè)男生影子邊的排球，走過去，彎腰撿起來。

“這里怎么多了個(gè)球？”

“我就用這個(gè)做示范?！斌w測老師說，“發(fā)球的姿勢主要有兩種，一種是轉(zhuǎn)腰去送……”

楊楓野：！

這些怪物……即使是沒有意識的物體，人接觸了之后，多少會受到一點(diǎn)精神上面的影響。精神好點(diǎn)的，只會郁郁寡歡幾天，嚴(yán)重點(diǎn)的大概會做好幾天噩夢。