【書也還在?!?/p>
【學(xué)生把書拿回去的時(shí)候,卻意外發(fā)現(xiàn)了一本故事書?!?/p>
【鬼使神差地,
學(xué)生打開了這本書,
本想只看一眼,
卻逐漸入了迷,入迷到門禁時(shí)間已過,來檢查的學(xué)生鎖了門,
都沒有察覺?!?/p>
【他被關(guān)在了教室里?!?/p>
【第二天,來上課的老師一開門,
就遭到了驚嚇?!?/p>
【這名學(xué)生,被掛在了風(fēng)扇上。】
【在半空中搖搖晃晃,已經(jīng)斷了氣?!?/p>
“……”
范意覺得有點(diǎn)冷。
他拽著外套,
縮了縮身子,從衣袖里探出兩根手指,翻開繪本的下一頁。
第二頁的插圖上,畫著一間寢室。
是看似十分正常的學(xué)校寢室,上床下桌,干凈整潔。
可床上并沒有鋪床墊和被子,桌上也干干凈凈,沒有任何學(xué)生居住過的痕跡。
寢室的遮光窗簾沒有拉上。
透過陽臺(tái)的落地玻璃門,可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見6號(hào)教學(xué)樓的天臺(tái),正對(duì)著欄桿。
分明天臺(tái)沒有屋檐,卻仿佛能看見那里高高懸掛的人影。"