課間的時(shí)間十分短暫,范意暫時(shí)解決好目前的事情,剛回到座位,上課鈴就再次響起。
葉玫等了他很久。
趁其他通靈者討論的間隙,他在一旁觀察了好半天。
范意一來(lái),葉玫開口問(wèn)道:“你和夏以調(diào)聊了什么嗎?”
“不明顯嗎?”范意問(wèn),“交流了線索?!?/p>
“我不是指這個(gè)。”
葉玫笑著說(shuō):“在給他遞課表的時(shí)候,你一直在觀察著他的反應(yīng)?!?/p>
范意:“多了解一下合作對(duì)象,這不是很正常嗎?”
葉玫最擅長(zhǎng)捕捉情緒,他無(wú)奈地?fù)u了下頭,湊近過(guò)去,緩緩壓低了聲:
“但你的觀察,比起純粹地想知道他是否值得合作,更像是想通過(guò)他的反應(yīng),確認(rèn)什么?!?/p>
“如果擔(dān)心有人在聽,不方便的話,偷偷告訴我吧?”
葉玫打開數(shù)學(xué)課本,示意范意在上邊寫字。
“……”
【他聊爆了?!?/p>
范意提起筆。
【他說(shuō)我還未在這里待到過(guò)下午?!?/p>
【然而,他這三個(gè)周目都死前頭,按你們說(shuō)的,死去的人,應(yīng)當(dāng)對(duì)自己死后發(fā)生的事情一無(wú)所知才是?!?/p>
【我這周目一開始就來(lái)找了他。但除了路白月,誰(shuí)也不知道我上周目開啟逆流的真實(shí)時(shí)間點(diǎn)?!?/p>
【他又是從哪里確定,我沒有到過(guò)下午的?】
停在這里,范意頓了下,又快速補(bǔ)了一行字。
【而且,如果他是詭物,又何必給我送線索?】
life
and
death
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第一節(jié)剛上課沒兩分鐘,
外邊原本明朗的天色,忽然被大片滾滾而來(lái)的云層遮擋,極其迅速頃刻間凝聚成一團(tuán)又一團(tuán)的黑云,