很累。
只有在怪談里,他才有一絲能夠釋放自我的,喘息的余地。
林寄雪討厭事態(tài)不受他控制的感覺。
不是一個能和別人好好合作的人。
也只有葉玫會愿意問他——
要不要一起搞事?
當年他和葉玫第一次見面的時候,他才剛剛升上初中。
葉玫沒比他大上幾歲,少年的脖子上也還沒有那道傷疤。
葉玫坐在走廊的扶手上,指了指詭物藏身的房間。做出一個不懷好意的、類似邀請的手勢。
說是合作,實際這兩人的思路根本搭不到一塊兒去。
林寄雪要直接開詭物的房門玩生死逃殺,葉玫要利用其他詭物的能力借刀sharen。
……
所以最后還是你管你的,我管我的,倆人擊掌解散,決定自由行動,互不干涉。
但后來,他們的確從兩個不同的方向,共同推進了怪談?wù)w的進度。
所以林寄雪心里清楚——
葉玫其實不是個好老師,更不是一個合格的引導(dǎo)者、合作者。
他天生就適合怪談,習(xí)慣把自己放在詭物的視角,去反向推演怪談的核心與解決辦法。
也比其他人更容易走上一條偏激而又危險的道路。
不少和葉玫合作過的人,都因為跟不上他的節(jié)奏,而導(dǎo)致結(jié)尾全面崩盤。
也只有林寄雪這種同樣自我的人,可以和葉玫打出奇怪的配合。
后來,葉玫接手了通靈古店。
他學(xué)會了做一個旁觀者。
葉玫站在怪談里,看著別人尋找線索,疼痛流血。除非生死關(guān)頭,他很少插手,給其他人提供幫助。
所以……
當葉玫告訴他,要他在怪談里看著點范意的時候,林寄雪的確感到了些許訝異。"