神樂(lè)說(shuō):“其實(shí)設(shè)計(jì)節(jié)目、安排演出這點(diǎn),倒沒(méi)有太大難度,往年校慶的資料有很多,照抄一下節(jié)目單并修改修改就行?!?/p>
“現(xiàn)在最麻煩,也是最關(guān)鍵的一點(diǎn)是——‘讓所有的觀眾滿(mǎn)意’?!?/p>
她說(shuō):“太主觀了?!?/p>
“其一,我們并不知道這些觀眾究竟是什么。是人,還是詭物,又或者別的什么。就暫先按照目前最有可能的情況來(lái)?!?/p>
“其二,我們并不清楚這些觀眾的喜惡,也無(wú)法提前接觸。只能在這種情況下先安排好內(nèi)容,再根據(jù)彩排的反響來(lái)調(diào)整策略,機(jī)會(huì)多半只有一次?!?/p>
“其三,就是怪談里固定的那三個(gè)節(jié)目。”
“鋼琴曲獨(dú)奏,街舞表演,以及合唱?!?/p>
“規(guī)則的用詞是必須包含,卻沒(méi)有說(shuō)明表演的具體內(nèi)容?!?/p>
“是讓我們隨意發(fā)揮,還是有固定的曲目,這點(diǎn)存疑。”
“我覺(jué)得不大可能是隨意發(fā)揮?!?/p>
神樂(lè)一通分析,表完觀點(diǎn)后,頓了一下問(wèn):“你們還有要補(bǔ)充的嗎?”
范意把腦袋靠在柱子邊上,悶聲道:“其四?!?/p>
“‘讓所有觀眾滿(mǎn)意’,這句話沒(méi)有主語(yǔ)。”
“我們無(wú)法確定,是我們的表演要讓所有觀眾滿(mǎn)意,還是……其他的什么?!?/p>
“如果是完成那些觀眾提出的一切要求,怎么辦?”
“……”
眾人把頭扭向范意。
“?”
范意不確定自己有沒(méi)有哪里講錯(cuò):“看我做什么?!?/p>
“沒(méi)什么,”歲聿說(shuō),“這個(gè)東西,我們也考慮過(guò)?!?/p>
“但因?yàn)榫唧w情況得等到彩排才能知道,就暫時(shí)擱置了,先解決掉演出的問(wèn)題?!?/p>
“當(dāng)然,大家也會(huì)做好觀眾會(huì)提出其他要求的準(zhǔn)備?!?/p>
范意接了一句:“可能要命?!?/p>
說(shuō)完,范意才反應(yīng)過(guò)來(lái),自己講了一句廢話。