花瓶他們之前拿下來(lái)過,進(jìn)教室前,“老師”又放了一盞新的上去。
瓷片迸濺,
飛裂的碎瓷扎進(jìn)旁邊人的眼中,那人尖叫捂眼的同時(shí),踩到先前窗戶破裂帶來(lái)的玻璃渣而失去重心,
被半空中遲遲未能收回的鐵鉤串了個(gè)正著。
鉤尖也太鋒利。
這樣的場(chǎng)景,
不論經(jīng)歷幾次,
都無(wú)法完全做到熟視無(wú)睹。
而無(wú)論教室內(nèi)的場(chǎng)景多么令人驚懼交加,所有的通靈者依然強(qiáng)忍著坐在位置上,沒有一個(gè)人沖出教室,
直到下課。
越是想躲,就越發(fā)生新的意外。
頭頂?shù)臒艄軣o(wú)緣無(wú)故在白天亮起后baozha,
若非第一個(gè)沖出教室的人發(fā)現(xiàn)及時(shí),剎住步伐,恐怕又會(huì)死人。
課間的時(shí)候,
范意站在過道里,沒有往走廊的扶手上靠,慢慢地呼吸著。
他試圖調(diào)整從喉間不斷鉆出的那股難受勁。
哪怕早就做好了心理準(zhǔn)備。
“我都說(shuō)了,”路白月挨過來(lái),還在貼范意的冷屁股,“這怪談沒有線索,很無(wú)厘頭,他們什么都沒有做,卻還是死了?!?/p>
“你無(wú)從知曉,他們因何而死?!?/p>
“也不知自己為什么而死?!?/p>
葉玫也過來(lái),想向范意道謝。
見路白月在找范意聊,他就到另一邊等著,心里盤算著接下來(lái)的發(fā)言,要怎樣開口才能自然。
在此之前,他很少主動(dòng)去找別人。
且不論范意的真實(shí)情況如何,起碼在第一波意外發(fā)生時(shí),對(duì)方在危險(xiǎn)來(lái)臨前的瞬間將他拉開,這種完全源于潛意識(shí)的反應(yīng),最能證明對(duì)方情真意切。
然而,他和范意才剛剛認(rèn)識(shí)不到十分鐘。
葉玫的手心蹭破了一塊皮,是之前摔在地上磨的,沒有沾上污染,起碼比丟了命好。