他似乎不想要這個(gè)孩子,不然也不會(huì)事后逃跑了。
想到這里,池清淮有些低落。
“而且?!背厍寤蠢^續(xù)說(shuō):“跟一個(gè)不認(rèn)識(shí)的人有了孩子不會(huì)讓人覺得這是一件不檢點(diǎn)的事情么?”
“這個(gè)問(wèn)題老師剛才就回答過(guò)你了,成年人的世界,只要不是強(qiáng)取豪奪,一夜情就不是什么不光彩的事情,只要你能擔(dān)負(fù)起該有的責(zé)任,那就不是問(wèn)題,重點(diǎn)是”
孟原抬眸,看著池清淮的眼睛說(shuō):“清淮,你做好負(fù)起這個(gè)責(zé)任的準(zhǔn)備了么?”
池校長(zhǎng)
誰(shuí)?。縿e擋道
池清淮沒有著急回答,因?yàn)樗€沒有想好,孟原也沒有逼他,留給他足夠的時(shí)間去思考,但池清淮說(shuō)的對(duì),不管要不要孩子,他現(xiàn)在的情況已經(jīng)不適合在部隊(duì)里面繼續(xù)工作了。
孟原給他安排了一個(gè)合適的職位,既不會(huì)離部隊(duì)的工作太遠(yuǎn),生疏了業(yè)務(wù),又不會(huì)太過(guò)勞累,很適合懷孕的人。
那就是去第三軍校當(dāng)校長(zhǎng),校長(zhǎng)的職責(zé)很簡(jiǎn)單,那就是管好軍校,不用像老師一樣在一線教學(xué)生,也不會(huì)有什么劇烈運(yùn)動(dòng),只要在辦公室坐著統(tǒng)籌全局,處理好一些行政上的事務(wù)。
當(dāng)然,要是無(wú)聊,還可以去看學(xué)生訓(xùn)練,又或者給學(xué)生上一下理論課來(lái)保持自己的業(yè)務(wù)水平。
池清淮對(duì)于這個(gè)職位很滿意,校長(zhǎng)這個(gè)職位跟人接觸的機(jī)會(huì)不多,要是到孕后期,肚子會(huì)變得明顯,那么能少跟人接觸也能避免暴露的可能。
池清淮很感謝老師的安排,也明白老師的良苦用心,現(xiàn)在問(wèn)題的關(guān)鍵是他還沒想好孩子的去留。
作為一名父親,還是一名孩子在他肚子里的父親,池清淮不忍心,也不愿意做掉孩子,但是一想到孩子的另外一名父親他就覺得孩子不該留。
那個(gè)人身份不明,要是他生下孩子,有一天讓他發(fā)現(xiàn)孩子的存在,池清淮該怎么解釋?
萬(wàn)一還在跟他長(zhǎng)得很像,孩子又很優(yōu)秀,那個(gè)人突然想要孩子,給他扣一個(gè)偷孩子的罪名怎么辦?
是承認(rèn)孩子是他撿的,還是硬著頭皮說(shuō)是他生的?
池清淮對(duì)外的身份是alpha,如果要承認(rèn)孩子是他生的,那就得承認(rèn)他是oga,這樣的話,他一直以來(lái)的努力就白費(fèi)了,還會(huì)因此連累很多知曉內(nèi)情的人。
池清淮有些拿不準(zhǔn)老師的想法,老師在聽到孩子的時(shí)候,難道沒有想過(guò)這個(gè)問(wèn)題?
到時(shí)候老師該怎么處理呢?
不管老師怎么處理,都太冒險(xiǎn)了,那個(gè)人既然能進(jìn)出皇宮,那就證明身份不簡(jiǎn)單,想要處理他就是難上加難,說(shuō)不定還會(huì)殃及老師。
不行,那個(gè)人的存在就是一顆不定時(shí)炸彈,如果想要留下孩子就必須除掉他。
除掉那個(gè)人是件十分危險(xiǎn)的事情,但是為了寶寶,還有什么不敢做的呢?
即使他還沒想好到底要不要留下孩子。
池清淮猶豫還有一個(gè)很重要的原因,就是那個(gè)人是個(gè)什么樣的人,長(zhǎng)得怎么樣?
他雖然不是顏控,但也不想讓別人說(shuō)他的孩子長(zhǎng)得丑,即使他對(duì)外只能說(shuō)孩子是領(lǐng)養(yǎng)的。
還有,那個(gè)人的基因怎么樣?
有沒有什么基因缺陷?會(huì)不會(huì)有什么遺傳疾?。?/p>