漫畫(huà)Bking自救指南 第12節(jié)（第3頁(yè)）

“”

學(xué)員們依舊不出聲，用無(wú)聊的目光看待虞開(kāi)誠(chéng)啰嗦多余的訓(xùn)導(dǎo)。

“”沒(méi)有得到回應(yīng)，虞開(kāi)誠(chéng)嘆氣。瞧瞧，一個(gè)兩個(gè)，異能不怎么樣，其他獵人學(xué)院沒(méi)有人情味的那一套，學(xué)得有模有樣。他堅(jiān)持反對(duì)月考核時(shí)與其他獵人學(xué)院駐扎得太近的提議，一直都是正確的。偏偏，李院長(zhǎng)總是駁回他的申請(qǐng)。

“我會(huì)改正的。放心吧虞老師?！币院?，他要開(kāi)的‘玩笑’還有很多。畢竟，誰(shuí)讓他不能說(shuō)謊呢。

“我很期待。”難得的回應(yīng)愈發(fā)顯得珍貴，虞開(kāi)誠(chéng)感到高興。

“”

虛偽的對(duì)話，擅長(zhǎng)用優(yōu)雅得體的語(yǔ)言掩蓋真實(shí)面目的轉(zhuǎn)校生！學(xué)員們?cè)俅萎a(chǎn)生了這樣的念頭。

期間，虞開(kāi)誠(chéng)記錄的筆沒(méi)停過(guò)，異能檢測(cè)仍在繼續(xù)。

“貝星?！?/p>

終于，祁越聽(tīng)到班主任念到貝星的名字。

“到?！?/p>

貝星似乎是習(xí)慣了降低自己的存在感，不管是聲音還是語(yǔ)氣，都沒(méi)有其他學(xué)員那般中氣足。走路也下意識(shí)低著頭，像空蕩蕩移動(dòng)的斗篷。

貝星移動(dòng)到講臺(tái)之前，廖元良和虞開(kāi)誠(chéng)熟練的后退，到離貝星待會(huì)兒要站的地方一米之外的距離。

挪到講臺(tái)，貝星撩了一點(diǎn)寬大的袖袍，把手放上去

剎時(shí)，水晶球被渾濁的黑氣染成幾乎灰黑色，幾乎和貝星的斗篷一樣一樣。

祁越：“”

通過(guò)復(fù)制，擁有了和貝星‘同源’異能，但并未顯現(xiàn)出和貝星一樣‘異能效果’的自己，水晶球會(huì)給出什么樣的反應(yīng)？

濃郁程度不同的黑氣嗎？

那是再好不過(guò)的結(jié)果。就怕水晶球不給反應(yīng)，就像貝星的異能在他身上，對(duì)班主任也沒(méi)有反應(yīng)一樣。

“學(xué)員貝星，等級(jí)f。檢測(cè)結(jié)束，下去吧?！北绕鹌渌麑W(xué)員，廖元良并沒(méi)有對(duì)貝星的異能進(jìn)行描述。因?yàn)闆](méi)必要，不管怎么說(shuō)，除去簡(jiǎn)浩森以為貝星體力不行而被無(wú)法升上其他等級(jí)的原因之外，還有一個(gè)重要原因：為了高等級(jí)學(xué)員們的安全考慮，必須犧牲f班，貝星也永遠(yuǎn)無(wú)法升班。

再多的描述，也是多余，異能檢測(cè)日給出的結(jié)果永遠(yuǎn)只有一個(gè)正確答案：貝星，f級(jí)。

這是學(xué)院綜合考慮的安排。

“好、好的?！?/p>

貝星把手收回來(lái)，后退兩步，低著頭走中間過(guò)道回到自己的位置。