歡快的思維放飛環(huán)節(jié)并沒(méi)有持續(xù)太久,諸伏景光幫她拉回到現(xiàn)實(shí)。
“那么外守老師我們可以開(kāi)始了嗎?”一貫溫柔的聲音,現(xiàn)在卻讓有里打了個(gè)寒顫。
教她
防身術(shù)實(shí)踐。
有里發(fā)現(xiàn)諸伏景光比起“外守醫(yī)生”這個(gè)稱呼,
更喜歡叫她“外守老師”。
“你不會(huì)是在公報(bào)私仇吧……”有里瞇起眼睛,記得小時(shí)候去圖書(shū)館那次,她也這樣搪塞諸伏景光,
叫他“諸伏老師”來(lái)著,逗小孩玩已經(jīng)成了她那陣子最有樂(lè)趣的事情。
諸伏景光沒(méi)有
被她干擾,
“想敘舊的話一會(huì)練習(xí)結(jié)束我都可以,
不過(guò)現(xiàn)在可是有正事要干的哦。”
顯然諸伏景光這是通知的意思,如果眼神能sharen的話……面前這位已經(jīng)被她親自刀了。
“別這樣看著我,我覺(jué)得真的很有意義?!敝T伏景光拽住她的胳膊,將強(qiáng)行粘在地上的人一把拉起。
那邊萩原研二正體貼地糾正女生的姿勢(shì),
兩人有說(shuō)有笑一片歲月靜好的樣子。
有里死了的心又重新燃起了點(diǎn)希望,
她看了看眼前的貓眼少年,
試探著問(wèn):“你是哪種風(fēng)格?”
“嗯……”諸伏景光瞇了瞇眼,
語(yǔ)氣認(rèn)真,說(shuō)出來(lái)的話卻令人莫名后背一涼:“不知道呢,我們?cè)囋嚒!?/p>
————
時(shí)間會(huì)給她結(jié)論。
諸伏景光是真的想教會(huì)她——
這是她第六次粘在地上目視天花板確認(rèn)的答案。
有里破罐子破摔地整個(gè)人躺在地上,形象什么的都隨她去吧,