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是這首老歌。他那個(gè)時(shí)候把腳搭在椅zi上，愉悅地低聲跟著唱。

他向聲源走了過(guò)去。

音樂(lè)戛然而止。鄭小舟的雙yan對(duì)上一雙漆黑的眸zi。

那雙yan睛黑白分明，毫無(wú)ganqg。

“老師，好……我，叫zuo，朗灼然?！?/p>

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閃回

鄭小舟定定地看了他許久。坐在琴凳上的少年站了起來(lái)，合上琴蓋，站了起來(lái)，嬰兒垂的睫ao筆直細(xì)密，壓xia來(lái)的時(shí)候眸光盡掩。他長(zhǎng)gao了，五官也長(zhǎng)開(kāi)了一些，穿一件簡(jiǎn)單的黑se長(zhǎng)袖，手縮在袖zi里?？赡苁且?yàn)樘玤ao了，就放任脊背懶散地微弓著，骨架舒展，hou結(jié)xggan。

他沒(méi)有再看鄭小舟，手cha在兜里，漫漫地走向書(shū)房，待shen后的人j來(lái)，把門(mén)微微一帶，反鎖了。

鄭小舟掏chu自己的備課筆記放在書(shū)桌上，坐在椅zi上默默打開(kāi)教材，有diangan1澀地開(kāi)kou，“……阿然，對(duì)不起，哥當(dāng)時(shí)是……”

朗灼然目光略過(guò)他，看向了他手xia壓著的備課筆記。他走過(guò)去，在鄭小舟椅zi后微微彎腰，伸chu手在那本筆記上一chu1虛虛一劃，低聲提醒dao，“老師……該，上課?！?/p>

鄭小舟被一gu沐浴lou氣味包裹著，gan覺(jué)toudg呼xi溫re，耳朵發(fā)yang。被他這么一噎，houtou一堵，卻只能自認(rèn)理虧，拿起筆來(lái)在教材上diandian畫(huà)畫(huà)，開(kāi)始集中注意力講起課來(lái)。本以為shen后的人會(huì)坐xia來(lái)聽(tīng)，沒(méi)想到他卻從始至終都保持著那個(gè)姿勢(shì)，雙手撐在桌zi上，探著shenzi越過(guò)他toudg看教材。

鄭小舟覺(jué)得渾shen不舒服，卻不好chu聲，只得yg著toupi講xia去，qiang忍著toudg的溫reyang意。shen后的人呼xi很淺，存在gan卻極qiang，鄭小舟看不到他的表qg，簡(jiǎn)直是如坐針氈。

難捱的兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，鄭小舟把課本和備課筆記收好，急急地站起來(lái)要走，卻忘記toudg還有個(gè)人，一xiazi結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地撞到他的xia巴上。朗灼然一聲悶哼，鄭小舟在心里大罵自己傻bi1，習(xí)慣xg地伸手幫他rouxia巴，碰到那片細(xì)膩pi膚的時(shí)候才驚覺(jué)不對(duì)，趕快收回手來(lái)，卻被他牢牢an住。

朗灼然的yan睛黑沉沉的，盯著他一瞬不瞬。

鄭小舟別開(kāi)yan神，勉qiang說(shuō)dao，“……之前我家里人chu事，事qg緊急，沒(méi)有告訴你就走了，是我不對(duì)。后來(lái)……你被接走了，聯(lián)系不到你，不是哥不想……總之是哥不對(duì)，阿然，哥給你dao歉。你要是實(shí)在煩，哥把錢(qián)退給你，以后……”

朗灼然突然開(kāi)kou了，“不?！?/p>

鄭小舟愣了一xia，xia意識(shí)地問(wèn)dao，“嗯？”

朗灼然把他的手腕松開(kāi)，默默看上面一圈淡紅的痕跡，艱澀dao，“老師，不，反悔。”

鄭小舟心里一酸，安wei地抱了抱這個(gè)長(zhǎng)gao了的小孩，dao，“不會(huì)，之前是哥的錯(cuò)，不會(huì)再有了?！?/p>

shen后環(huán)上一雙手臂，逐漸收緊，最后有dian讓人chuan不上氣，鄭小舟默默忍受著，權(quán)當(dāng)是給小孩的補(bǔ)償。

良久，一個(gè)很小的聲音在耳邊響起：“……送的，小舟，小舟哥哥，還，留著……嗎？”

鄭小舟回想起宿舍chou屜里那只zuo工jg1巧的小木舟，心里一亂，徐zi陽(yáng)說(shuō)他的東西大半都不見(jiàn)了……該死。

嘴上只能糊nong過(guò)去，“在的，在的?！?/p>

朗灼然沉默了一會(huì)兒，小聲說(shuō)，“要……一直，收好，小舟哥哥?！?/p>

鄭小舟應(yīng)著，心里想著哪天自己得學(xué)著再刻一個(gè)一模一樣的，可不能再