姜寶梨對自己的音樂天賦其實是有自信。
但她沒有系統(tǒng)地學習過,所以覺得自己不如從小就學習音樂的人。
直到此刻,司渡告訴她——
“音樂生一抓一大把,絕對音感的天才,沒幾個?!?/p>
是的,音樂本來就是她的舒適圈。
怕個屁!
姜寶梨定了定心緒,告訴孫媽媽:“那就來吧。”
孫媽媽自然是牟足了一口氣,要幫兒子在這游戲里找回面子。
坐在鋼琴前的老師,宣布了游戲規(guī)則——
“我會彈一段曲子,你們來猜是什么歌,猜到都可以回答,我會根據(jù)你們的表現(xiàn)來打分?!?/p>
說完,她彈了兩個小節(jié)。
前面的歌都很簡單,小朋友們都可以回答出來——
“《小星星變奏曲》。”
“《螢火蟲》。”
答完,倆人偏頭看向?qū)Ψ?,眼里滿是不服。
接著,老師又彈了幾首兒歌。
兩個孩子同時答出。
家長看他們較勁,也都不吱聲。
老師對他們的表現(xiàn),挺滿意,笑著說:“你們表現(xiàn)的很棒,接下來上難度了哦!”
說罷,曲風突變,老師彈起了古典音樂。
兩個孩子顯然聽不出了,困惑地朝各自的大人投去了求助的目光。
“貝多芬《悲愴奏鳴曲》”,孫媽媽和姜寶梨也是同時說出答案。
姜寶梨多補了一句,“?!?/p>
孫媽媽詫異地望了她一眼,沒想到她竟然也聽過。
不過,這些都是比較知名的曲子。
她很希望老師能彈一點生僻的曲子,讓她“大展拳腳”!