第79章 （第4頁）

他似乎感覺到溫教授對(duì)這個(gè)課題的迫切性。

社恐的人其實(shí)很好懂。

如果不是非常重要的事情，

或許他們根本不會(huì)出門。

溫教授愿意在半路跟賀斯銘聊天應(yīng)該也是屬于對(duì)同是天才的賀斯銘非常感興趣了，

至少他們是能聊到一起的，

而現(xiàn)在，他們能聊的是另一個(gè)話題。

江融平日不像姚書樂那樣活潑主動(dòng)，他不是社恐，也不是社牛。

如果讓他一直等溫教授開口，

可能要待上好一會(huì)兒，

索性就主動(dòng)了。

如果是專業(yè)上的事情，溫教授跟賀斯銘聊可能效率更高，而他則一眼就能瞧得出來基礎(chǔ)都還沒有打扎實(shí)，

跟天才教授聊這個(gè)太超前了。

他剛看到服務(wù)員送過來的點(diǎn)菜單上寫了數(shù)個(gè)備注。

經(jīng)他觀察，溫教授不僅有社恐，他還對(duì)很多食物過敏，看來賀斯銘告訴他溫教授有很多“小毛病”倒也沒有說謊。

那么，他這么迫切想要自己一個(gè)剛?cè)腴T不久的學(xué)生加入他的實(shí)驗(yàn)室是什么原因？他想要ai精神撫慰機(jī)器人？

“溫教授，您找我是想聊課題上的事情嗎？您是不是想要一只ai撫慰機(jī)器人?！?/p>

江融一語中的。

溫教授也不是矯情的人，他只是社恐，同時(shí)也驚訝于江融對(duì)細(xì)節(jié)的敏感度，觀察細(xì)微，剛才哪里暴露自己隱私了？

他今日并沒有想將隱私告訴江融，他只是希望幫他一起完成這個(gè)課題。

溫教授推了推眼鏡掩飾自己的細(xì)微慌亂，但很快又冷靜下來：“你怎么猜到的？”

江融：“我學(xué)過一點(diǎn)心理學(xué)?！痹賹W(xué)一年他就可以攢滿績(jī)點(diǎn)提前畢業(yè)，然后繼續(xù)深造了。

溫教授：“那你一定能看出來我希望將你的這個(gè)課題做下去。”

江融點(diǎn)頭：“是的，看出來了?！?/p>

溫教授：“你很聰明，和賀斯銘一樣。”

江融聽他夸賀斯銘，也挺高興的：“我能問問為什么嗎？您要將這個(gè)課題做下去，我是沒有任何意見的，它在未來可以造福很多人?！?/p>