第191章（第2頁(yè)）

周錦繡心里其實(shí)有點(diǎn)急，她想學(xué)的東西太多了。不單得繼續(xù)學(xué)習(xí)編織技術(shù)，還得讀書識(shí)字，學(xué)習(xí)更多文化知識(shí)！除此之外，還得學(xué)習(xí)思想，不斷地提高個(gè)人的思想水平！

戚苒現(xiàn)在充滿干勁兒，也想立馬展開工作。但是具體怎么安排，還是得看周錦繡的態(tài)度。既然周錦繡的想法也是馬上展開工作，那她們就行動(dòng)起來(lái)！大干一場(chǎng)！

于是，戚苒先帶周錦繡去編織廠熟悉環(huán)境。同時(shí)派人去通知其他待選考試的手藝人。

這段時(shí)間，縣里找來(lái)了很多材料，不單有蒲草，還有竹子！材料堆滿了整整兩間屋子！

除此之外，縣里還斥巨資花了好幾千塊錢拉電話到編織廠里！

編織廠目前的廠長(zhǎng)還沒(méi)有定下，但是廠里的工作已經(jīng)有人開始負(fù)責(zé)。

廠里的負(fù)責(zé)人趙主任得知周錦繡的身份后，驚訝了一下，卻沒(méi)有質(zhì)疑，直接領(lǐng)著周錦繡熟悉編織廠的情況，詳細(xì)地介紹完后，他態(tài)度恭謹(jǐn)?shù)卦儐?wèn)周錦繡：“周師傅，您對(duì)材料保管這一塊兒有啥建議嗎？”

周錦繡檢查了一下這些材料，皺著眉頭說(shuō)道：“材料不能都堆在一起。堆在一起放著，底部的材料是沾了地氣會(huì)潮shi，韌性大。堆放在最上面的材料太干燥，韌性不行?！?/p>

趙主任聽她說(shuō)得這么專業(yè)，趕緊虛心求教：“那咱怎么整理材料比較合適？”

周錦繡沉默，她也不知道該怎么整理材料比較合適。畢竟這些材料太多了！

這個(gè)時(shí)候，周錦繡認(rèn)識(shí)到了自己的知識(shí)儲(chǔ)備是多么的蒼白。

她思索了一下，對(duì)趙主任說(shuō)道：“我想打個(gè)電話，問(wèn)問(wèn)津市的劉老師?！?/p>

面對(duì)無(wú)知，周錦繡只能虛心請(qǐng)教懂行的人！幸好她得到了劉老師的聯(lián)系方式！在關(guān)鍵時(shí)候才能向?qū)Ψ角笾?/p>

趙主任立刻帶著她去打電話。按照周錦繡拿出來(lái)的那張紙，撥打出號(hào)碼，等待轉(zhuǎn)接。

等了十幾分鐘，才轉(zhuǎn)接到津市的編織廠。

聽說(shuō)是來(lái)找劉老師的，有特別重要的事情。電話員馬上去請(qǐng)劉老師過(guò)來(lái)接聽電話。

劉老師接到周錦繡的電話，聽了對(duì)方的描述，立馬就清楚西云縣的這個(gè)小編織廠是個(gè)啥水平了！他為周錦繡惋惜的同時(shí)，也在敬佩周錦繡的選擇。

劉老師在電話里簡(jiǎn)單的跟周錦繡談了一些內(nèi)容，最后告訴她：“我過(guò)后會(huì)寄一本手稿給你。錦繡啊，雖然你在這方面有天賦，但是目前你只是摸到了門檻。必須得努力學(xué)習(xí)！”

“非常感謝您的幫助！我會(huì)努力學(xué)習(xí)的！”得到劉老師的耐心指導(dǎo)，周錦繡特別高興。

戚苒負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)通知那些手藝人過(guò)來(lái)參加考試。

這些待入職的手藝人們對(duì)這位去首都學(xué)習(xí)的大師傅特別好奇。

下午來(lái)到編織廠，

待入職的手藝人們?cè)谖堇锟吹搅俗郎蠑[著一個(gè)方形的編織箱。除此之外，還有好幾份比沒(méi)有編成的半成品。

仔細(xì)觀察就能發(fā)現(xiàn)這幾份半成品擺放的先后順序是按照編織的過(guò)程擺放的！很顯然這就是今天的考試內(nèi)容！考她們按照這個(gè)編制步驟編出小收納箱！

戚苒又跟周錦繡確定了一遍考試內(nèi)容后，下樓與各位參加考試的手藝人進(jìn)行溝通。從今天到明天，

都是考試時(shí)間！

畢竟初次嘗試編織，周錦繡知道剛開始接觸編東西的人會(huì)編得很慢，所以給了這群人很長(zhǎng)的時(shí)間，讓她們來(lái)學(xué)習(xí)第一個(gè)編織品。