第5章 （第2頁(yè)）

他站在村口的大石上，告訴大家：“咱們是祖國(guó)的未來(lái)！咱們是什么樣，祖國(guó)的未來(lái)就是什么樣！咱們變得強(qiáng)大，祖國(guó)就會(huì)變得強(qiáng)大！”

這話沒(méi)毛病，孩子們點(diǎn)頭。

周小軍知道小弟能鬧騰，好奇地問(wèn)他：“那咱怎么變強(qiáng)大？”

周盼來(lái)說(shuō)：“讀書(shū)識(shí)字！長(zhǎng)大后當(dāng)干部！當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)！當(dāng)技術(shù)員！發(fā)展咱祖國(guó)！讓咱祖國(guó)變得富強(qiáng)！”

嚯！不得了！

雖然太過(guò)理想，但是卻讓孩子們心生向往！

周大妮張了張嘴巴，想說(shuō)小弟太敢想了！想啥美夢(mèng)呢！但是有人的嘴巴比她快。

有人問(wèn)周盼來(lái)：“讀書(shū)識(shí)字就能當(dāng)干部當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)嗎？”

有人質(zhì)疑：“那些知青都是從城里來(lái)的。我媽說(shuō)他們就是因?yàn)橛形幕疟慌上锣l(xiāng)種地！那些知青連這種地都整不明白，我媽說(shuō)讀書(shū)識(shí)字沒(méi)用！”

周盼來(lái)點(diǎn)頭，先是表?yè)P(yáng)了提出質(zhì)疑的小朋友：“金旺同志提出的問(wèn)題值得咱好好討論。同樣是讀書(shū)識(shí)字，為什么有的人當(dāng)干部當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，為什么有的人只能下鄉(xiāng)？”

大家搖頭。表示不知道。

叫金旺的孩子被周盼來(lái)這么稱呼，感覺(jué)就來(lái)了！挺直腰板，表情變得更正經(jīng)。他說(shuō)不出這是一種什么感覺(jué)，但是很喜歡周盼來(lái)這么稱呼他！

周盼來(lái)給他們分析：“讀書(shū)識(shí)字就跟種地是一樣的。誰(shuí)家的糧食產(chǎn)量高，誰(shuí)家就是優(yōu)秀生產(chǎn)隊(duì)員！讀書(shū)厲害的人，就能當(dāng)干部當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)！能夠幫助祖國(guó)發(fā)展得更強(qiáng)大！”

這么一說(shuō)，小朋友們都明白了！

周小軍嘴快地說(shuō)道：“所以那些下鄉(xiāng)的知青都是讀書(shū)不好的人！”

周大妮也說(shuō)話了：“種地比不上咱農(nóng)民，讀書(shū)比不上干部。他們真沒(méi)用！”

小朋友們點(diǎn)頭認(rèn)同此話。

周盼來(lái)點(diǎn)出主旨，鼓動(dòng)大家：“所以咱要讀書(shū)識(shí)字！成為厲害的人！以后當(dāng)干部，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，當(dāng)科學(xué)家，當(dāng)技術(shù)員，才能為祖國(guó)發(fā)展出力！”

金旺再次抓住重點(diǎn)，提出問(wèn)題：“咱們村又沒(méi)有學(xué)堂，也沒(méi)有教書(shū)先生，怎么讀書(shū)識(shí)字？”

“金旺同志說(shuō)到了重點(diǎn)！這就是咱需要做的

一大群兒童走在鄉(xiāng)道上，順著這條大道就能走到縣里。進(jìn)出山里只有這條路，倒是不會(huì)讓人迷路。

周大妮心里忐忑不安，一開(kāi)始她還試圖勸說(shuō)周盼來(lái)別去胡鬧。可被很多小朋友用敵視的眼神瞪著，周大妮只能閉嘴，不敢再管周盼來(lái)。