第467章 （第1頁(yè)）

塔納是不用科舉，但她需得知道許多道理。四書五經(jīng)既然霸占科舉這么多年，必然是有他的道理的。

胤禛不說(shuō)話，耿文華又說(shuō)道：“北五所那邊有個(gè)頤和軒，我覺(jué)得那地方就正好合適做學(xué)堂?！?/p>

地方寬敞明亮，中間又個(gè)隔著一個(gè)符望閣，這個(gè)閣樓到時(shí)候可以改做藏書樓。再者，旁邊還有景福宮，可以做格格們騎馬的地方。

胤禛皺眉不說(shuō)話，耿文華倒是將自己的打算說(shuō)的一干二凈，倒了個(gè)空空。

胤禛忽然問(wèn)道：“朕發(fā)現(xiàn)，你對(duì)讀書這事兒，十分看重?！?/p>

這和朝廷統(tǒng)治百姓的方針，是有些相悖的。自古以來(lái)，這使民知，使民不知，就是一個(gè)時(shí)常被人辯論的點(diǎn)兒。

耿文華不光是很看重弘晝和小格格讀書的事兒，她那紡織廠，也要開(kāi)辦學(xué)堂。平白給百姓們讀書，不收束脩……胤禛一直是不太理解的。

就好像讀書這事兒，在耿文華的反應(yīng)中，就如同吃飯喝水一樣正常。

他很確定，耿文華在紡織廠那邊建立的學(xué)堂，并非是為了培養(yǎng)什么人才。當(dāng)然，也有培養(yǎng)人才的意思，但他說(shuō)的培養(yǎng)和耿文華所想的，不是一個(gè)意思。

而且，耿文華說(shuō)免費(fèi)讀書的時(shí)候，也好像這事兒很正常，也沒(méi)有什么施恩，高高在上的意思。

耿文華眨眨眼，不太明白胤禛的意思：“不讀書能做什么呢？”

小孩子

不讀書，去做什么？

胤禛頓了頓才說(shuō)道：“能做到事兒很多，可以跟著父母學(xué)種地，可以去放牛，可以學(xué)做飯……”

耿文華沉默片刻才說(shuō)道：“就好像那個(gè)故事說(shuō)的，我叫王小二，我爺爺是給地主放牛的，我爸爸是給地主放牛的，地主家前段時(shí)間生了個(gè)兒子，又買了兩頭牛，將來(lái)我長(zhǎng)大了，也是要給地主家放牛的？”

胤禛皺了皺眉，耿文華笑道：“看，一眼就能看到頭的人生。地主一直是地主，放牛娃一直是放牛娃。”

再說(shuō)下去可能要犯忌諱，因?yàn)橄乱痪渚褪峭鹾顚⑾鄬幱蟹N乎了，耿文華迅速岔開(kāi)了話題：“我覺(jué)得，讀書是能改變放牛娃的命運(yùn)的，他們長(zhǎng)大了，可以選擇去放牛，也可以選擇去做賬房，也可以選擇去種地，還可以選擇去紡織，我就是想讓他們的人生，多一點(diǎn)兒選擇?！?/p>

胤禛沒(méi)說(shuō)話，耿文華悄默默打量他神色，頓了頓才說(shuō)道：“讀書是個(gè)好事兒，皇上不贊同嗎？”

“讀書改變命運(yùn)？”胤禛好半天，才忽然將耿文華這句話給重復(fù)了一遍兒，耿文華不明所以，但還是點(diǎn)了點(diǎn)頭。對(duì)于最尋常的百姓來(lái)說(shuō)，讀書就是改變命運(yùn)的最便捷的方式了。

并非是耿文華不說(shuō)，胤禛就想不到的。