第三十三章 大人（第2頁(yè)）

“回去吧，聽(tīng)老師的話，不管遇到什么麻煩，記得找歐陽(yáng)老師，她是你們班的班主任。”

兔子說(shuō)完，把那比率分辨器拍到張文達(dá)手中，轉(zhuǎn)身就準(zhǔn)備離開(kāi)。

“你等等！”張文達(dá)的大喊聲讓兔子停住了。

“我真的無(wú)法理解，我真的想不通??！你們到底是什么??！你們?yōu)槭裁锤疑眢w的物質(zhì)比率不一樣？你們還是人嗎？”

兔子微微側(cè)過(guò)一個(gè)腦袋，緩緩地開(kāi)口說(shuō)道：“我們是大人?！?/p>

“大人？！大人？”張文達(dá)難以置信地后退兩步，對(duì)方的話超出了自己的理解認(rèn)知了，

張文達(dá)的反應(yīng)似乎在兔子的預(yù)料之內(nèi)，他繼續(xù)平靜地說(shuō)道：“我知道有些事情，對(duì)于現(xiàn)在的你來(lái)說(shuō)無(wú)法理解，沒(méi)事，等你長(zhǎng)大以后你就懂了?！?/p>

“我已經(jīng)長(zhǎng)大了！”張文達(dá)快步走到兔子面前，張開(kāi)雙手?jǐn)r住了對(duì)方的路?！霸谶@個(gè)世界，大人難道都是這樣的怪物嗎？”

兔子沒(méi)有回答，只是站在那里默默地看著張文達(dá)。

張文達(dá)那張開(kāi)的手緩緩的落下了，聲音逐漸的變得低沉起來(lái)。“我不是在質(zhì)問(wèn)你，我只是……我只是真的不知道?！?/p>

“這個(gè)世界對(duì)于我來(lái)說(shuō)太陌生，放眼望去，一切都是那么的怪異，那么的……無(wú)法理解。”

“雖然沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)，但是我現(xiàn)在真的很彷徨，我真的不知道該如何理解這個(gè)世界跟面對(duì)這個(gè)世界?！?/p>

兔子蹲了下來(lái)，把那巨大的兔頭擺在張文達(dá)的面前?！澳阈湃挝覇?？”

“我信任?！睆埼倪_(dá)認(rèn)真地用力點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“那請(qǐng)你相信我，我不告訴你真的是為你好?！?/p>

“可-----”

張文達(dá)剛說(shuō)完，就被對(duì)方打斷了，“小孩有小孩的規(guī)矩，大人也有大人的規(guī)矩，如果我們注定無(wú)法改變規(guī)矩，那我們只能選擇適應(yīng)規(guī)矩。”

聽(tīng)到對(duì)方這么說(shuō)，張文達(dá)把到嘴邊的話重新咽了回去。“我知道了，抱歉，讓你為難了。”

兔子張開(kāi)那三瓣嘴再次開(kāi)口說(shuō)到：“接下來(lái)我要說(shuō)的話，你要聽(tīng)好，歐陽(yáng)老師雖然是大人，是你目前無(wú)法理解的存在，但是她不會(huì)害你，有什么事情可以去找她?！?/p>

“其次大人不全都是好人，如果有大人對(duì)你產(chǎn)生敵意，記得遠(yuǎn)離他們或者去找歐陽(yáng)老師?！?/p>

“最后雖然你現(xiàn)在很迷茫，想快點(diǎn)想著弄清世間的一切，但是聽(tīng)我的，別去琢磨也別去探索?！?/p>

“大人的規(guī)則跟孩子的規(guī)則是不同頻的，你提前了解，對(duì)現(xiàn)在的你來(lái)說(shuō)沒(méi)有什么幫助，我只能幫你到這?！?/p>

說(shuō)完這一切后，兔子站了起來(lái)，頭也不回地轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。

張文達(dá)是第二節(jié)課中間回到的教室，聽(tīng)著講臺(tái)上老頭的滔滔不絕，他依然沉浸在兔子說(shuō)的那幾句話里。

“是我理解錯(cuò)誤了嗎？其實(shí)這個(gè)怪異的世界中，是人類(lèi)跟怪物并存的世界嗎？是我才大驚小怪了嗎？”張文達(dá)看著手中的那個(gè)比率分辨器直愣神。

“他后面又為什么不讓我去思考我無(wú)法理解的東西？難道在這個(gè)世界，遇到不懂的東西，不應(yīng)該去想清楚是怎么回事嗎？難道無(wú)視才是最優(yōu)解？”

張文達(dá)現(xiàn)在真的想不通，雖然他很信任兔子，但是對(duì)方說(shuō)的話一點(diǎn)邏輯都不講，實(shí)在有些無(wú)法理解。

“什么是大人？他口中的大人真的是我理解的大人嗎？”