《師生心理學(xué)江湖：對話手冊》作品介紹 在河北山河大學(xué)“千秋為卷，山河作答”的校訓(xùn)精神引領(lǐng)下，教育之路充滿溫暖與成長的力量?！稁熒睦韺W(xué)江湖：對話手冊》以獨(dú)特視角，將師生關(guān)系比作江湖，為教育領(lǐng)域帶來全新解讀。 本書以“江湖”隱喻師生關(guān)系，深入剖析其多元切面。權(quán)力江湖中，教師的權(quán)威與學(xué)生的自由微妙博弈；代際江湖里，新老觀念碰撞出認(rèn)知鴻溝；情感江湖內(nèi)，師生需穿越情感迷霧。書中指出，70%的教育難題源于關(guān)系困境，而師生應(yīng)是共赴成長彼岸的“江湖旅人” 。 “對話”是本書核心特色。選取50個真實(shí)場景，融合認(rèn)知、社會、積極心理學(xué)原理，拆解課堂問答、談心等互動背后的心理邏輯，傳授如運(yùn)用“歸因理論”反思批評方式、借“心理距離效應(yīng)”優(yōu)化溝通等實(shí)戰(zhàn)技巧。 其倡導(dǎo)師生從“對手”走向“同修”。教師應(yīng)放下權(quán)威執(zhí)念，以開放心態(tài)引導(dǎo)思辨；學(xué)生需理解教師的良苦用心。書中“雙向救贖”案例印證，當(dāng)師生以心理學(xué)共情，教育就能實(shí)現(xiàn)雙向照亮。 這本書不是萬能秘籍，而是指引方向的“地圖”與促進(jìn)共生的“法則”。它既有理論深度，又有實(shí)用技巧，助力教師化解管理難題，幫助學(xué)生理解師長邏輯，讓師生互動成為智慧修煉，在教育