次日白天,也就是一周培訓時間的第四天。
林逸像往常一樣自已復習前幾天學習的內(nèi)容,除了復習手槍知識還有醫(yī)療知識,他還向趙三趙四請教昨天學習的戰(zhàn)術道具的使用方法,一整天的練習讓他的軍事素養(yǎng)進一步提升。
到了晚上,今晚負責培訓他的是二子,就是那個把玩蝴蝶刀的19歲少年,擅長追蹤尋人。
“林逸,今晚我和向東分別對你進行追蹤尋人和逃脫隱藏的培訓,今天的訓練可能比較辛苦,可能會熬到凌晨一兩點才能結束,也就是說要訓練6個小時以后。”二子一邊把玩著手中的蝴蝶刀一邊和林逸說道。
“沒事,我能熬得住?!?/p>
“來,第一個流程是教你追蹤尋人,走,跟我去外面的一片地方?!?/p>
到了戶外的某處地方,這里有許多樹叢和各種障礙。
“追蹤尋人最重要的是尋,你得找的到人,這樣吧給我一分鐘你別往這邊看,等我躲起來以后你在這個高地用望遠鏡觀察。”二子嘻嘻哈哈地說道。
一分鐘后,林逸在原地用望遠鏡觀察,先是觀察腳印,但腳印很明顯被故意弄亂了沒有什么價值。
林逸只好用望遠鏡翻找這里的一草一木。
要知道林逸擅長的技能也是追蹤尋人,逃脫的技術更是從市井里摸爬滾打多年才修煉出來的,雖然沒有經(jīng)過專業(yè)訓練,但好在經(jīng)驗豐富。
其實早在他拿起望遠鏡的第一時間他心里就對二子躲藏的地方有了一點猜測,而他現(xiàn)在是故意多等一會,不然一下就給他找到了這樣多不給人家面子你說是吧。
就這樣假裝找了一分鐘以后,林逸對著一個地方大喊。
“二子,找到你了!”
“誒,你小子不錯啊,一分鐘就找到我了,怪不得張隊長和李飛都說你天賦不錯呢?!?/p>
“然后具l的追蹤訓練明天上午再到隔離區(qū)里面進行,現(xiàn)在進行第二項訓練。”二子一邊笑一邊遞給林逸一本厚厚的書。
不知道大家有沒有玩過那種找不通的書,就是打開一本書以后里面的左右兩頁是兩張圖片,然后兩張圖片上有一些細節(jié)不一樣,然后需要你用鉛筆圈出來,這就是找不通。
“這是什么訓練法?!绷忠菀苫髥柕馈?/p>
“這是我自創(chuàng)的訓練方法,能夠短時間提升你對細節(jié)的敏感程度,半小時以內(nèi),寫完前10面,記得用鉛筆寫哈,等會我來對答案,我先去睡半個小時。”二子一邊打哈欠一邊和林逸說道。
看到這一幕的林逸則是記頭黑線。
“這都什么跟什么啊,找不通訓練是什么鬼啊?!绷忠菰谛睦锱叵?/p>
“誒你別說還挺好玩,真香?!?/p>
不到20分鐘,林逸就完成了前10面的任務,還多了10分鐘的時間能趴桌子上睡覺。
“醒醒醒醒,別睡了,口水都流到我的書上面了。”二子搖著林逸的身子。
二子翻著書上的圖片,一邊翻一邊由衷的感慨。
“不錯啊,你小子真不錯,一共10張找不通,每個都有15處不通,竟然只找錯一個地方,不錯不錯?!?/p>