大新聞!大新聞!
“小陳師父,過(guò)兩年的高考,就靠你給我們?cè)茥恢袚螆?chǎng)面了?。 ?/p>
“……”
倒也不必如此寄予厚望,真的。
要說(shuō)考道法、考教義、考修行,陳拾安敢大言不慚地說(shuō),方圓千里無(wú)人能出其右。
但讀書(shū)學(xué)習(xí)嘛……
他從不覺(jué)得自己讀書(shū)不行。
只是這么多年幾乎沒(méi)在學(xué)堂待過(guò),既不知上課是什么模式,也不清楚平日里學(xué)些什么,更別提如今是直接空降到高中校園里。
人對(duì)未知的事情,多少還是得保持一點(diǎn)敬畏心的,陳拾安也不例外。
哪怕師父早已把他吹得真像個(gè)文曲星下凡,但小道士自己還是很謙虛的,嗯,他一直覺(jué)得自己謙虛……
“小陳師父看過(guò)入學(xué)通知書(shū)了嗎?”
“看了的,上面寫的是,到高二五班報(bào)到?”
“對(duì)?!?/p>
林校長(zhǎng)給陳拾安續(xù)了一杯茶,介紹道:“我們學(xué)校這些年的經(jīng)營(yíng)和教學(xué)管理還算不錯(cuò),也是給各大高校輸送了不少優(yōu)質(zhì)生源。其中高二五班是我們的理科尖子班,班主任梁老師是省級(jí)的特級(jí)教師,這些年里也帶出過(guò)好幾位市狀元?!?/p>
雖然常年待在山里,但有手機(jī)能上網(wǎng),陳拾安對(duì)理科、文科、尖子班、狀元這類普世詞匯還是有一定了解的。
簡(jiǎn)而言之,班級(jí)很牛逼,學(xué)生很牛逼,任教的老師也很牛逼。
但陳拾安還是有些稍顯意外道:“五班是理科班?”
“是啊,理科班?!?/p>
林校長(zhǎng)點(diǎn)了點(diǎn)頭,“俗話說(shuō),學(xué)好數(shù)理化,走遍天下都不怕。你師父一尋思,覺(jué)得你道法了然于心、四書(shū)五經(jīng)倒背如流,恰好就缺了這個(gè)數(shù)理化,便讓我安排一下給你安插到理科班去?!?/p>
“那怎么不是高一?”
“你師父說(shuō)高一太晚、高三又太緊,高二就剛好合適,他對(duì)你有信心。”
“……”
我說(shuō)師父,你可真是會(huì)給徒兒增加挑戰(zhàn)難度啊?想必這會(huì)兒看著徒兒的窘迫,在天上笑得開(kāi)心呢吧?!
文曲星的人設(shè)被架在了腦門上,陳拾安也沒(méi)好意思厚著臉皮說(shuō)要不換到文科試試……
其實(shí)陳拾安心底里沒(méi)太大所謂換不換。
說(shuō)到底也是他心底有份過(guò)于自信的傲氣,畢竟從小長(zhǎng)大,還沒(méi)有什么是他陳拾安學(xué)不會(huì)、搞不懂的。不然當(dāng)年也不會(huì)上了幾天小學(xué),就覺(jué)得周圍同學(xué)都遲鈍、老師是復(fù)讀機(jī)、學(xué)的東西又過(guò)于簡(jiǎn)單而覺(jué)得無(wú)聊輟學(xué)了。
當(dāng)然了,這份傲氣藏得很深,很多時(shí)候連陳拾安自己都沒(méi)發(fā)現(xiàn),平日里展現(xiàn)于人前的,大抵都是些謙遜的形象。
倒是瞞不過(guò)師父。
[你啊,什么都懂,唯獨(dú)人外有人、天外有天不懂!]
看來(lái)插班到高二從零開(kāi)始學(xué)習(xí)理科,是師父有意安排的一場(chǎng)試煉。
陳拾安聰慧,想明白其中緣由之后,那份被挑戰(zhàn)的心也被激發(fā)了起來(lái)。