第44章（第1頁）

結(jié)果自己真的來上學(xué)之后，我才發(fā)現(xiàn)人真的不能對英國菜抱有期望。每天桌上除了烤肉就是土豆，很多時候還沒綠葉菜，搞得我偶爾還焦慮自己會不會因為肉和土豆吃多了便秘。

我記得上學(xué)大概才一個禮拜左右，我就哭著寫信回家說我想吃大米飯。

我爸回信說：我看你像大米飯。

但他還是讓我吃到了大米飯。每個禮拜至少有一天，我能在長桌上看到一盤大米飯，雖然有時候會煮得太爛，有時候又煮得太干，但好歹是大米飯。

據(jù)說是閃閃混進了廚房，往廚房里送了好幾袋大米。

謝謝爸爸，謝謝閃閃，嗚嗚嗚嗚嗚……

我愛大米飯！?。?/p>

另一個我覺得有點難搞的就是霍格沃茨的作業(yè)。

其實霍格沃茨的學(xué)習(xí)強度并沒有國內(nèi)中學(xué)高，但是霍格沃茨的作業(yè)是真的惡心。幾乎每個教授布置的作業(yè)都是“論文”，用大家比較能接受的詞來描述就是“科學(xué)議論文”。

以前上中學(xué)的時候我只用考慮寫卷子和練習(xí)冊，作業(yè)的構(gòu)成幾乎都是“解題”，目標(biāo)是為了適應(yīng)考試的出題形式，歸根結(jié)底就是應(yīng)試。這也是我適應(yīng)的學(xué)習(xí)方式。

但霍格沃茨的每一科作業(yè)都是小論文。我在寫之前還得列個寫作大綱，絞盡腦汁地搞論點分論點，去圖書館翻書尋找論據(jù)，每一張最終成稿的作業(yè)背后都隱藏著好幾張被涂改得亂七八糟的草稿。

求求你了，鄧布利多，搞搞教學(xué)改革吧，這種素質(zhì)教育我是真的學(xué)不下去了！

也許會有人問，既然你這么不喜歡論文，那你的作業(yè)一定寫得不好吧？

嘻嘻，我現(xiàn)在的平時成績穩(wěn)定在全班前三。

沒辦法，卷習(xí)慣了！

身為一個接受過高等教育的成年人，學(xué)習(xí)比11歲的小朋友爛也太丟人了。而且我對自己有要求，就算是想要偷懶擺爛，也不能讓自己的成績比詹姆和小天狼星那兩個人差！

說起詹姆和小天狼星，最后一個讓我迷惑的地方是他們哥四個的表現(xiàn)。

他們好像并沒有我預(yù)料中的那樣那么針對斯內(nèi)普。

我本來以為這四個人會像是那種典型美國青春劇里的美式霸凌小伙兒，動不動就故意走過來用肩膀撞斯內(nèi)普一下，沒事就堵著他嘲諷：“嘿，看看是誰來了？這是我們的地盤，小垃圾！這里不歡迎蝙蝠！”，要么就是和那些同人文描寫的一樣，一下課就埋伏在斯內(nèi)普的必經(jīng)之路上打算來一場四打一的超公平?jīng)Q斗。

結(jié)果都沒有，他們四個對斯內(nèi)普做的最過分的事也就是嘲笑他頭油駝背，或者就是總喜歡和女生混在一起玩。

瞧瞧，瞧瞧，多么低級，多么幼稚！

這種程度的嘲諷，斯內(nèi)普一個人能罵他們二十個！

什么，你們說從來沒聽我說過斯內(nèi)普是怎么回罵的？