"這個(gè)故事當(dāng)然不是隋雄原創(chuàng)的,他是藝術(shù)家,不是哲學(xué)家,寫不出這種有深度的故事來。
至于故事原本的出處,他自然也不清楚——他看美術(shù)史都能看得昏昏欲睡,你讓他去看《莊子》,拿起書本十分鐘內(nèi)沒睡著,就算是奇跡啦。
他之所以知道這個(gè)故事,還是來自于上學(xué)期間,一位老師的教導(dǎo)。
那時(shí)候他學(xué)習(xí)成績(jī)比較差,考上重點(diǎn)高中的可能性約等于零,父母很發(fā)愁,他自己也很苦惱。然后一位跟他關(guān)系不錯(cuò)的老師就勸他不如發(fā)揮自己愛好美術(shù)而且有一定天賦的優(yōu)勢(shì),從現(xiàn)在開始下苦功練繪畫,將來考美術(shù)學(xué)校算了。
“這辦法靠譜嗎?靠畫畫將來真能養(yǎng)活自己?”父母有些擔(dān)心。
“咱們國(guó)家的形勢(shì)會(huì)越來越好,經(jīng)濟(jì)會(huì)越來越發(fā)達(dá),對(duì)于藝術(shù)的需求也會(huì)越來越多。只要畫畫得好,應(yīng)該是不愁收入的?!蹦俏焕蠋煼治稣f。
于是隋雄就去學(xué)畫畫了,但學(xué)習(xí)繪畫并不容易,他學(xué)了半個(gè)學(xué)期,感覺自己進(jìn)步有限,卻多花了很多時(shí)間,感覺很辛苦又沒什么回報(bào),以至于有些懷疑人生。
“我是不是沒有繪畫天賦?”他問。
“大多數(shù)藝術(shù)家其實(shí)都沒多少天賦?!苯趟L畫的老師說,“這個(gè)社會(huì),最有天賦的人一般還是會(huì)成為科學(xué)家。藝術(shù)家這個(gè)行當(dāng),首先靠的是熱愛和堅(jiān)持。尤其畫家,天賦沒你想得那么重要?!?/p>
“可是……學(xué)不好怎么辦?”
“我從沒見過一個(gè)認(rèn)真學(xué)畫的人會(huì)學(xué)不好的,無非是學(xué)習(xí)速度的問題罷了?!崩L畫老師說,“國(guó)畫大師齊白石,直到晚年才成名呢?!?/p>
隋雄想來想去,還是覺得“直到晚年才成名”似乎有點(diǎn)問題,于是他更加懷疑人生了。
因?yàn)樗旎谢秀便背蠲伎嗄?,那位老師就跟他講了這個(gè)故事。
在故事的最后,那位老師說:“人的一生是很短暫的,運(yùn)氣好的人可以活到上百歲,運(yùn)氣不好的人或許三十出頭就去世了。所以考慮很遠(yuǎn)的事情,其實(shí)沒什么太大的意義。畢竟我們誰(shuí)也不知道自己究竟會(huì)是短命的小蟲子?還是長(zhǎng)壽的神龜?!?/p>
“那么呢?我該怎么做呢?”隋雄問。
“首先保證你能養(yǎng)活自己,然后,做你想做的事?!蹦俏焕蠋熜χf,“人生是如此的短暫,誰(shuí)也不知道自己能活多久。所以與其擔(dān)心自己能不能做出成績(jī)來,還不如把眼前的事情做好。小蟲子也好,神龜神木也罷,只要認(rèn)認(rèn)真真地活著,生命本無大小之分。”
嚴(yán)格的說,這算是一鍋心靈雞湯。要是二十五歲的隋雄,一定不會(huì)被這鍋雞湯給灌倒,但十五歲的他還純真得很,于是就信了,繼續(xù)努力學(xué)畫畫。
后來,他就考上了藝校;再后來,他就當(dāng)了業(yè)余插畫家;再往后……他就穿越了。
但不管怎么說,那位老師當(dāng)初給他講的“只要認(rèn)真活著,生命就沒有大小之分”的說法,的確很能鼓舞人,隋雄曾用這話鼓舞擔(dān)心自己永遠(yuǎn)也追不上前代太陽(yáng)神,永遠(yuǎn)無法報(bào)仇的沃尓,如今沃尓又用這話來鼓舞迷惘而不知道該何去何從的歐文,效果都不錯(cuò)。
歐文原本在苦惱——他身為學(xué)者之神的圣子,本無所謂信仰與否,反正信或者不信,都不影響必要的時(shí)候?qū)W者之神降臨。然而現(xiàn)在學(xué)者之神隕落了,祂的神職也被知識(shí)與文化之神繼承,自己這個(gè)圣子的存在價(jià)值消失了,過去十幾年的人生似乎也被否定了,整個(gè)人的存在意義好像都沒有了……
他再怎么老實(shí),心中也不免充滿了埋怨。就感覺自己好像是一個(gè)玩具,又或許自己的人生只是一場(chǎng)玩笑,被高高在上的神祇隨便一撥弄,就滴溜溜轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。
這樣的人生,究竟有什么意義?