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這段時(shí)間表演理論是學(xué)了不少了，這個(gè)專業(yè)的學(xué)生，學(xué)了再多的理論最后也還是要落實(shí)在實(shí)踐上，不然學(xué)再多也沒用，所以每學(xué)一段時(shí)間，就要j行一次表演的實(shí)cao2，看同學(xué)們是不是真的能夠把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際運(yùn)用上。

同學(xué)們上理論課暈暈yu睡的，可一到上實(shí)踐課，一個(gè)個(gè)就興奮得不行，全都恨不得能好好表現(xiàn)一番。

這次表演實(shí)踐課的模式跟往常一樣，教授準(zhǔn)備好十幾個(gè)需要表演的小片段，編好號(hào)以后chou簽，被chou中的同學(xué)只有五分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間，然后就要上臺(tái)表演，這個(gè)表演不是單人的，而是n據(jù)qg景的需要三人到五人不等，不但要考個(gè)人對(duì)角se的理解和演技，還要考團(tuán)隊(duì)合作能力以及跟對(duì)手的pei合。

合作的對(duì)手也是臨時(shí)chou簽決定的，不給你事先pei合的時(shí)間，對(duì)同學(xué)各方面的要求都算是很gao了，不過(guò)同學(xué)們都已經(jīng)適應(yīng)了這種模式，所以并不覺得緊張，反正表現(xiàn)如何也只是占平時(shí)分的一bu分而已，就算演得不好也沒關(guān)系，教授會(huì)n據(jù)你的演chuqg況給予dian評(píng)，多少也能學(xué)到不少知識(shí)。

一直到開始chou簽的時(shí)候姜琬都是沒有緊張過(guò)的，她一向?qū)ψ约禾貏e有自信，而且這段時(shí)間這么努力學(xué)習(xí)，除了每天認(rèn)真聽課之外，晚上回到家里還會(huì)花大量的時(shí)間復(fù)習(xí)、總結(jié)、思考，到現(xiàn)在也該到了檢驗(yàn)一xia學(xué)習(xí)成果的時(shí)候了。

首先是教授用電腦隨機(jī)chou取一個(gè)號(hào)碼，調(diào)chu該號(hào)碼的文檔，投影儀上chu現(xiàn)一個(gè)片段場(chǎng)景，然后an照該片段需要的演員書，分別在代表男生和女生的號(hào)碼盒zi里chou簽，chou中學(xué)號(hào)的同學(xué)就上臺(tái)去表演這個(gè)場(chǎng)景。

姜琬和夏瑾珩兩個(gè)旁聽生，就an照班里學(xué)生的學(xué)號(hào)順延xia來(lái)，增加了兩個(gè)號(hào)碼。

夏瑾珩比姜琬先被chou中，他扮演的是一個(gè)鬧市中的乞丐，夏瑾珩xiong有成竹地走上臺(tái)去，一邊走一邊伸手把一tou有型的tou發(fā)rou得凌亂，衣服也故意nong得松松垮垮的，從座位上到講臺(tái)上的那短短一段路，就從一個(gè)一表人才的社會(huì)jg1英，變成了一個(gè)縮tou耷腦的小乞丐。

夏瑾珩順手拿了一個(gè)粉筆盒，往地上一放，然后在順勢(shì)盤tui往后邊一坐，給人的gan覺，居然就跟街tou上那些落魄乞討的年輕人沒什么兩樣了。

其實(shí)他的外形上并沒有太大的變化，但給人的gan覺確實(shí)是完全不一樣了，究其原因，主要是神態(tài)動(dòng)作方面的變化，他的肩膀耷拉了xia去，脖zi也縮起來(lái)，背是拱的，沒有任何生活的朝氣，臉上是神se也變得疲憊、麻木，還有對(duì)生活不公的控訴，但一旦有人看他的時(shí)候，又變得畏畏縮縮起來(lái)，目光閃爍，不敢與人直接對(duì)視。

另外一個(gè)與他對(duì)戲的女生，剛好就是曾經(jīng)被夏瑾珩拒絕過(guò)的送早餐女，因?yàn)樗麩o(wú)qg的拒絕和那些欠揍的話，女孩一直對(duì)他恨得牙yangyang的，今天好不容易遇上這個(gè)機(jī)會(huì)，肯定得要趁機(jī)好好地報(bào)復(fù)一xia，至少要好好地罵上他一頓，以便chu了心tou的這kou惡氣。

他們chou到的題目，女生扮演的是一個(gè)上班族，剛剛在客hu那里受了氣，又丟了一單生意，心qg非常差，正是看全世界都不順yan的時(shí)候，剛好在路上遇到了年紀(jì)輕輕有手有腳不去工作賺錢，卻只想著不勞而獲乞討度日的夏瑾珩，在那兒用粉筆一遍又一遍地寫自己的悲慘遭遇，請(qǐng)路過(guò)的好心人幫忙給他湊一xia回家的路費(fèi)