她只好隨口解釋說:“青春期的孩子嘛。都是這樣一驚一乍的?!?/p>
樂巖寺校長點(diǎn)點(diǎn)頭,的確,他自己學(xué)校的孩子也是這樣喜歡打鬧的。
他被打消了疑惑,轉(zhuǎn)過頭來繼續(xù)帶路。
不過青春期的孩子……這話感覺怎么有點(diǎn)不對勁呢?
走了沒多久就到地方了,樂巖寺校長敲了敲門,房門自己就打開了。
本來夏油杰等人還在感慨高達(dá)師傅真是年輕有為,居然連自動(dòng)門都做出來了,然后他們就看見一個(gè)才到他們膝蓋的小機(jī)器人從門后緩緩跑出來,躲到角落里去了。
“……”
沒事兒,師傅年紀(jì)還小呢。
“校長好?!?/p>
不遠(yuǎn)處傳來了問候。
他們終于走近,看見了這個(gè)房間的全貌,維持身體機(jī)能的藥瓶擺放在浴缸邊上的小推車?yán)铮麄円业母哌_(dá)師傅正坐在血淋淋的浴缸里。
樂巖寺校長向與幸吉簡單介紹到訪的的人員,“這幾位都是東京校的學(xué)生,這位你認(rèn)識的,家入硝子。這位是五條家的六眼,五條悟。這是明都,一位擁有治愈能力的一級術(shù)師。這是夏油杰,咒靈操使?!?/p>
這種情景對與幸吉來說并不陌生,每隔一段時(shí)間樂巖寺校長就會(huì)帶著可能能夠治愈他的人來到這里。
他也明白這次的主角正是這位名叫明都的高專學(xué)生。
明都沒有廢話,直接拿出法杖進(jìn)入主題,一如她預(yù)言的那樣,魔法無法改變他的情況。
在與幸吉希望落空之前,明都拿出了背包里的樹牌。
“還有一個(gè)辦法?!?/p>
與幸吉聽見還有辦法,迅速抬起頭來,驚異地看著明都,樂巖寺校長也將視線投了過來。
明都向樂巖寺校長解釋道:“最近東京有傳聞,出現(xiàn)了一個(gè)擁有特殊能力的特級咒靈,只要把它找出來,讓杰調(diào)服它,就一定能治好與幸吉。”
樂巖寺校長臉上皺巴巴的,看不出來他的表情變化,但是他驟然加快的語速還是暴露了他的心情,“那個(gè)咒靈在哪里?”
“這就是我們現(xiàn)在要解決的問題了。”明都詢問與幸吉,“這里有桌子么?”
與幸吉連忙說道:“有的。”不一會(huì)兒他就指揮著兩個(gè)小機(jī)械丸將挪到角落里的桌子推過來了。