第126章 （第1頁）

可他從來沒有想到會是現(xiàn)在這樣，有人在公開后還護著自己，在賀斯銘出聲護著他的時候心里像是填滿了世界上最甜的蜜糖。

他的對象不是alpha，也不是beta，而是介于兩者之間的賀斯銘，在他眼里最特別的人，也是他最愛的人。

教授在上面講課，江融突然悄悄將自己手放到賀斯銘掌心中，他知道自己只要放過去，賀斯銘會握緊。

賀斯銘果真握緊他的手，疑惑地看向他：“？”

江融笑了下，主動與他十指緊扣。

賀斯銘的手掌比他大很多，指節(jié)分明，修長有勁，輕易便將他的手包裹住。

他在高中時期曾經(jīng)幻想過，如果他在高中時期遇到戀愛對象，就偷偷躲著老師和同學和對方手牽著手上課。

雖然不在高中，現(xiàn)在也行，至少他們還在課堂上，也還是學生。

上午最后一節(jié)課下課后，賀斯銘沒急著開車回家，而是牽著江融的手去了情人湖的方向。

江融：“怎么這個時間點來這兒？”

賀斯銘：“不是告訴你我這幾天在做什么嗎？”

江融很久之前就跟他坦白過來歷，他一步步了解和接受他的與眾不同，確認了他真的不是腦子被磕到而幻想出來的虛假情節(jié)，畢竟賀晟霖就是他來自異世的最好證明。

國慶期間，江融進一步向他講明他是如何來到這里。

但這些都還好，賀斯銘早已接受了，他現(xiàn)在是想打消江融心里那點對借用“江融”身份的愧疚感。

只要找到“江融”并未死亡的證據(jù)就行。

賀斯銘費了幾日眼睛查看學校去年保存下來的監(jiān)控，秦大的監(jiān)控保存時間是一年，距離一年時間還差一點點，在監(jiān)控即將刪除之前，還真讓他找到一些蛛絲馬跡。

江融：“那你這幾天在做什么？”

賀斯銘：“你說你從湖里救了個小孩，然后就來到這個世界，對嗎？”

江融：“是。”

賀斯銘：“那之后你是怎么知道江融的身份的？”

江融回憶道：“我落入湖里后有人把我從湖里拽了出來，那個同學還好心地把地上的一個背包交給了我，里面就有江融的所有資料。哦，對了，當時還有另外一個女生和我一起落了水，她先被一步救了起來，哭著被朋友帶走了。我當時有點嚇壞了，沒有去深究這件事?！?/p>

原來的“江融”應該也是在做好人好事，救了個落水的女孩？

賀斯銘拉著他走到湖邊的觀景臺處：“是這里嗎？”

江融：“嗯，是這里，那天天還沒有暗，我記得。”

因為記得所以當他最絕望的時候才想跳湖回原來的世界。

賀斯銘指了指不遠處的攝像頭，拿出手機：“給你看個視頻。”