漫畫Bking自救指南 第63節(jié)（第1頁(yè)）

還沒(méi)來(lái)得及關(guān)上門的老師，聽(tīng)見(jiàn)了門縫里傳來(lái)院長(zhǎng)咬牙切齒的聲音。

真的沒(méi)事嗎？

院長(zhǎng)最在乎學(xué)員們的生命安全了，在日常教學(xué)中把學(xué)員們之間要‘互幫互助’貫徹到底。雖然經(jīng)常被學(xué)員們吐槽就是了。

也只有學(xué)員們的生命安全，能引起院長(zhǎng)如此大的情緒波動(dòng)吧，這次周考核，有學(xué)員死亡嗎？

想到此，老師的心情變成沉重起來(lái)。

其他獵人學(xué)院的教育習(xí)慣性把舊人類當(dāng)成螻蟻，所謂的擋在舊人類們面前對(duì)抗清理異化物更多的只是為了其中隱藏著的巨大利益，自然也不會(huì)太把異能學(xué)員的性命當(dāng)一回事，甚至異能學(xué)員之間的內(nèi)斗死亡是正常的事，他們第七獵人學(xué)院更像是舊人類時(shí)的學(xué)校，院長(zhǎng)把每一個(gè)異能學(xué)員的性命都放在心上。

“具體情況，我已經(jīng)拍攝了f班班主任廖老師的‘筆錄’本，待會(huì)兒發(fā)送給您。”

“等等你說(shuō)f班？”聽(tīng)到這兩個(gè)字，李勤還不用看廖元良的‘筆錄’，都能猜了出來(lái)，“是祁越。”

聽(tīng)見(jiàn)院長(zhǎng)語(yǔ)氣篤定的話，虞開(kāi)誠(chéng)回想起院長(zhǎng)之前說(shuō)的話，心想這下院長(zhǎng)心情肯定很復(fù)雜吧。

虞開(kāi)誠(chéng)：“是的?！?/p>

“”

李勤的沉默震耳欲聾，想起送學(xué)員們上飛機(jī)時(shí)的發(fā)言，他臉有億點(diǎn)疼。

院長(zhǎng)沒(méi)有出聲，完全在虞開(kāi)誠(chéng)的預(yù)料之內(nèi)，換做是他的話，他也會(huì)失去所有的力氣和手段，無(wú)言以對(duì)。虞開(kāi)誠(chéng)繼續(xù)匯報(bào)，“除此之外，還有另外一件事，我想院長(zhǎng)您需要知道?！?/p>

“還有？”李勤語(yǔ)調(diào)拔高。

“沒(méi)錯(cuò)?！庇蓍_(kāi)誠(chéng)給予肯定的回答，“也與祁越有關(guān)?！?/p>

又是祁越！一個(gè)人，怎么可以這么囂張跋扈，連第一獵人學(xué)院的地盤說(shuō)炸就炸。

李勤：“”

他是真的想掐人中了。

依舊沒(méi)得到院長(zhǎng)的回應(yīng)，虞開(kāi)誠(chéng)知道院長(zhǎng)誤會(huì)了，忙補(bǔ)充：“祁越做了好事?！?/p>

“呵呵?！崩钋诶湫?。

被祁越深深‘傷害’過(guò)的他，已經(jīng)不會(huì)再被騙了。

“因?yàn)樵趰u上發(fā)現(xiàn)了在幾天內(nèi)被用過(guò)的瞬移傳送接收裝置，所以我沒(méi)來(lái)得及問(wèn)當(dāng)事人貝星和祁越，但從李廖主任記錄的問(wèn)話，應(yīng)該是祁越救下了貝星?！?/p>

怕院長(zhǎng)不明白，虞開(kāi)誠(chéng)強(qiáng)調(diào)：“我的意思是，在周考核之前，祁越就做下了‘救’貝星的準(zhǔn)備，祁越的異能”

話到這里，虞開(kāi)誠(chéng)止住，在沒(méi)有證據(jù)之前，他不能胡亂猜測(cè)，得等院長(zhǎng)看完和問(wèn)完所有當(dāng)事人之后，才能下結(jié)論。

“總之，我目前知道的只有這些，院長(zhǎng)您放心，我知道您對(duì)祁越的看重，所以這件事除了祁越的班主任廖老師和我之外，其他老師和其他等級(jí)的學(xué)員們并不知道具體情況，f班等級(jí)的學(xué)員們廖老師也已經(jīng)打過(guò)來(lái)了招呼?！?/p>

聽(tīng)到關(guān)于貝星的事，李勤坐正身體，語(yǔ)氣嚴(yán)肅：“做得很好，加快速度，盡快回來(lái)?！?/p>